正式南昌说课竞赛稿件1.docVIP

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2021-08-12 发布于北京
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《三国鼎立》说课稿各位评委、各位老师：你们好！我是来自内蒙古自治区的初中历史教师张晓宇。今天，我以《三国鼎立》为课例进行说课。主要从以下几方面谈谈对本节课的理解和设计，请各位老师指正一、说教材 1.地位：《三国鼎立》选自人教版七年级历史上册18课。主要介绍了国家从分裂到局部统一的过渡时期的历史。三国鼎立是东汉末年军阀混战的必然结果，它实现了几个大范围的局部统一，为西晋统一全国奠定了基础。体现了知识的延续性，起着承上启下的历史作用。 2.说目标根据《新课标》内容标准中要求知道官渡之战、赤壁之战，三国鼎立的形成，基于对教材的把握和学生知识水平的分析，设计导学本课的导学目标定位如下㈠知识与