【归纳】专题研究因式分解归纳归纳总结（超详细）归纳及典型例题.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 分解因式专题突破第一部分：专题介绍多项式的因式分解是代数式恒等变形的基本形式之一，它被广泛地应用于初等数学之中，是我们解决很多数学问题的有力工具．因式分解方法敏捷，技巧性强，学习这些方法与技巧，不仅是把握因式分解内容所必需的，而且对于培育同学的解题技能，进展同学的思维才能，都有着非常特殊的作用．中学数学教材中主要介绍了提取公因式法，运用公式法，分组分解法和十字相乘法．本专题在中学数学教材基础上，对因式分解的方法，技巧和应用作进一步的介绍．其次部分：学问总结1． 定义： 把一个多项式化成几个整式积的形式，叫做把这个多项式分解因式．2，留意事项因式分解是把一个多项式分解成几个整式乘积的形式，它和整式乘法互为逆运算，在中学代数中占有重要的 分解因式专题突破 第一部分：专题介绍 多项式的因式分解是代数式恒等变形的基本形式之一，它被广泛地应用于初等数学之 中，是我们解决很多数学问题的有力工具．因式分解方法敏捷，技巧性强，学习这些方法 与技巧，不仅是把握因式分解内容所必需的，而且对于培育同学的解题技能，进展同学的 思维才能，都有着非常特殊的作用．中学数学教材中主要介绍了提取公因式法，运用公式 法，分组分解法和十字相乘法．本专题在中学数学教材基础上，对因式分解的方法，技巧 和应用作进一步的介绍． 其次部分：学问总结 1． 定义： 把一个多项式化成几个整式积的形式，叫做把这个多项式分解因式． 2，留意事项 因式分解是把一个多项式分解成几个整式乘积的形式，它和整式乘法互为逆运算，在 中学代数中占有重要的位置和作用，在其它学科中也有广泛应用，学习本章学问时，应注 意以下几点； 5a2bc 分解成 （ 1）因式分解的对象是多项式：如把 5a gabc 就不是分解因式，由于 1 x2 1 ( x 1 1)( x 1 x2 2 5a bc 不是多项式；再如：把 1 分解为 1) 也不是分解因式，由于 1 是 分式，不是整式； x2 x 1 x(x 1) 1 就不是分解因式，因 （ 2）分解因式的结果必需是积的形式：如 为结果 x(x 1) 1不是积的形式； 1 ) 就不是分解因式， x x2 x2 (1 （ 3）分解因式结果中每个因式都必需是整式，如： x 1 x 2 由于 x (1 ) 是分式，不是整式； （ 4）分解因式，必需进行到每一个因式都不能再分解为止； （ 5）公式中的字母可以表示单项式，也可以表示多项式； （ 6） 结果如有相同因式，应写成幂的形式； （ 7）题目中没有指定数的范畴，一般指在有理数范畴内分解； 第 1 页，共 17 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 3，搞清分解因式与整式乘法的关系分解因式与整式乘法是两种相反方向的变形过程，即它们互为逆过程，互为逆关系， 例如：整式乘法m(abc)mambmc分解因式因此，我们可以利用整式乘法来检验分解因式的结果是否正确．4，留意分解因式的一般步骤（ 1）通常采纳一 “ 提 ”，二 “ 公 ”，三 “ 分 ”，四 “ 变 ”的步骤 3，搞清分解因式与整式乘法的关系 分解因式与整式乘法是两种相反方向的变形过程，即它们互为逆过程，互为逆关系， 例如： 整式乘法 m(a b c) ma mb mc 分解因式 因此，我们可以利用整式乘法来检验分解因式的结果是否正确． 4，留意分解因式的一般步骤 （ 1）通常采纳一 “ 提 ”，二 “ 公 ”，三 “ 分 ”，四 “ 变 ”的步骤；即第一看有无公因式可提， 其次看能否直接利用乘法公式；如前两个步骤都不能实施，可用分组分解法，分组的目的 是使得分组后有公因式可提或可利用公式法连续分解； （ 2）如上述方法都行不通，可以尝试用配方法，换元法，待定系数法，试除法，拆项（添 项）等方法； 分解因式必需分解到每个多项式不能再分解为止． 为了便于记忆请同学们记住以下 “ 顺口溜 ”：“分解因式并不难，第一提 取公因式，然后考虑用公式，两种方法反复试，结果必是连乘积 ”，请同学们仍 要留意 “反复试 ” 的目的，就始终分解到每个因式都不能再分解为止，然后检 查分解因式的结果是否正确，也可以简记为 “一提二公三查 ”． 第三部分：方法介绍 1．提公因式法 假如一个多项式的各项都含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来， 从而把多项式化成两个整式乘积的形式，这种分解因式的方法叫提公因式法． 这种方法实质上是逆用乘法安排律． 要正确应用提公因式法，必需留意以下几点： （ 1）精确找出多项式中各项的公因式，方法如下： 第一公因式的系数是多项式中各项系数的最大公约数； 其次字母取各项中都含有的；相同字母的指数取次数最低的，如：多项式 2 9x y 2 18x y 2 2 12x y z ，各项系数的最大公约数是 3，各