《影视剪辑》-课程教学大纲.doc

PAGE PAGE 14 《影视剪辑》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称：影视剪辑 英文名称：Editing for Television and Film 课程类别：专业必修 学 时： 32学时 学　　分： 2学分 适用对象: 广播电视编导 考核方式：课程设计 先修课程：无 二、课程简介 《影视剪辑》课程是广播电视编导专业必修课程。本课程开设对象为大一新生，与《视听语言》、《非线性编辑技术》等课程一起开设，在教学上相互补充，相互照应。本课程的教学目的在于，让学生掌握影视剪辑的基础理论，熟练使用剪辑设备，灵活运用各种视听元素的剪辑规则完成节目的剪辑。具备基本的剪辑能力和剪辑思维。为其他综合性的专业课程奠定剪辑基础。 Editing for Television and Film is a compulsory course for radio and television director. This course is designed for freshmen, and is offered together with Audio-visual Language, Nonlinear Editing Technology and other courses. It supplements and takes care of each other in teaching. The teaching purpose of this course is to enable students to master the basic theory of film and television editing, be proficient in the use of editing equipment, and flexibly use the editing rules of various audiovisual elements to complete the editing of programs. Have basic editing ability and editing thinking. Lay the editing foundation for other comprehensive professional courses. 三、课程性质与教学目的 《影视剪辑》意图帮助大一新生在开始学习阶段建立正确的专业学习思路，同时具备非常重要的剪辑思维。剪辑思维的建立与拍摄是密不可分的，因此在本学期与其他课程的学习紧密联系。课程教学中将涉及画面剪辑和声音剪辑的内容，着重点在于画面剪辑。课程知识体系将从基本的剪辑心理出发，从单个镜头的组接到镜头段落的编辑再到作品结构的搭建，由微观到宏观，帮助学生搭建完整的剪辑思路。本课程将采用课堂讲授与实验实习的方法进行教学。课堂讲授部分侧重于知识点讲解，案例分析，选取获奖作品或优秀剪辑作品分享知识点。实验部分通过课堂练习，让学生熟练使用剪辑工具，运用所学知识，验证剪辑原则，掌握剪辑技巧。培养学生的动手能力能力和探索能力。 四、教学内容及要求 第一章 影视剪辑概论 （一）目的与要求 1.了解影视剪辑的产生和发展。 2.熟悉影视剪辑的内涵。 3.掌握蒙太奇在影视剪辑中的重要性。 4.熟悉影视剪辑的手法和工作软件。 （二）教学内容 第一节 影视剪辑的意义 1.主要内容 （1）剪辑是选择镜头并通过镜头的排列组合明确表意的过程 （2）剪辑是体现创作者意图，揭示作品主题的重要环节 （3）剪辑打破了现实时空的界限，重新构造了自由的时空 （4）剪辑师形成作品风格的重要环节。 2.基本概念与知识点 （1）镜头的排列组合 （2）时空的界限 3.问题与应用 （1）你见过哪些剪辑风格？ （2）你觉得这些剪辑如何实现了作者的意图？ 第二节 影视剪辑的产生和发展 1.主要内容 （1）剪辑的出现 （2）剪辑史上的重要事件 （3）埃德温·鲍特 （4）大卫·格里菲斯 （5）苏联蒙太奇学派 2.基本概念与知识点 （1）戏剧性剪辑 （2）蒙太奇学派 （3）长镜头 3.问题与应用 观看大卫·格里菲斯的影视作品，感受戏剧性剪辑的魅力。 第三节 影视剪辑技术的发展 1.主要内容 （1）胶片剪辑 （2）线性剪辑 （3）非线性剪辑 2.基本概念与知识点 （1）随机存取 （2）对编 3.问题与应用 思考线性剪辑与非线性剪辑出现的历史原因。结合中国电影发展的历史来进行思考。 （三）课后练习 1.对于“蒙太奇”的理解含义？ 2.对于不同类型的蒙太奇还有哪些理解？请举例说明。 （四）教学方法与手段 课