数学章节教学设计：16.1.2 分式的的基本性质（2）（人教版八年级下册）.docVIP

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2021-08-12 发布于河北
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数学章节教学设计：16.1.2 分式的的基本性质（2）（人教版八年级下册）.doc

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16·1·2 分式的的基本性质教学目标：理解并掌握分式的性质。利用分式的基本性质对分式进行“等值”变形。了解分式通分约分的步骤和依据，掌握分式通分约分的方法。使学生了解最简分式的意义，能将分式化为最简分式。教学重点：分式的基本性质。利用分式的基本性质约分、通分。将一个分式化为最简分式，将分式通分。教学难点：分子、分母是多项式的分式的约分和通分。教学过程：创设问题情景，引入新课。活动1 问题：看如何做不同分母的分数的加法。这里将异分母化为同分母的依据是什么？设计意图：通过此活动，使学生回顾已有知识，温故而知新。师生活动：教师提出问题，学生回答。分数的基本性