思品：4.2第一课时世界文明，人类财富 文明交流，和谐共进课件（粤教版 八上）.pptVIP

* 第四单元 意义人生 4.2 胸怀世界 第一课时 世界文明，人类财富 文明交流，和谐共进 (1) 一位自命中国通的教授，向他的学生讲授中文课时说：“中国人把物品称为‘东西’，例如电视机等。但有生命的动物就不称东西，例如人。所以，你不是东西，我自然也不是东西！” (2)在中国，龙代表着“威严”、“祥和”、“吉祥”，是幸福的象征，中国人都把自己称作为“龙的传人”。但是在西方，尤其是在英美一些国家，龙被描述成有着巨大的翅膀，头上长着尖角，口中能吐出巨大的火球的怪物，是不详、令人恐惧的东西，是邪恶的。 这些不同的描述说明了什么？ 探究点1： 世界文明，人类财富 近年来，在国际化大潮的影响和部分商家的炒作下，圣诞节、情人节、愚人节、复活节、狂欢节等洋节吸引了越来越多的国人。元宵、端午、清明、七夕、重阳、中秋等中国传统节日失去了原有的光彩。为此，一些有识之士发出联合署名倡议书，号召人们抵制洋节，维护和振兴我国的传统文化。洋节到底是抵制还是引进？某校八年级（1）班的同学针对此问题展开了辩论。 （1）假定你是正方的主辩手，你方的观点是什么？ ①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。我国的传统节日积淀了五千年的文化，其力量已深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。抵制洋节有利于传承本民族源远流长、博大精深的文化。②文化是民族的，各民族都有自己的传统，一味过洋节不值得提倡。③传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。抵制洋节有利于形成和保护民族的凝聚力。 （2）假定你是反方的主辩手，你方的观点是什么？ ①文化是世界的，各民族文化是世界文化中不可缺少的色彩，引进洋节是尊重世界文化多样性的表现。②引进西方洋节，有利于促进不同民族文化之间的交流，吸收西方文化中的优秀文化，发展本民族文化，促进世界文化的繁荣。 情景一：当别人称赞你真漂亮时，如果你回答的是”哪里哪里。(where)”对方是英国人，他对你的回答又会怎样想呢？英国人的想法是：这个人怎么这么有意思，还要我回答他哪里漂亮，那就告诉他：“Every where(到处都是)”。 情景二：你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平分帐单，你会怎么想？西班牙人的看法：这是理所当然的，在我们国家，即使是好朋友吃饭，也是AA制，最好的也是先讲好谁付费的。 （1）上面情景说明了什么问题？ 说明各国之间存在着文化差异。 （2）我们应怎样对待各国文化的差异？ 面对不同文化做到理解、宽容、求同存异；持尊重、对话交流的态度，相互包容，相互学习，和谐相处、共同繁荣；面对不同背景下的人做到真诚友好、不卑不亢、自尊自信。 板书设计 四、当堂练习 1. 祖国各民族文化异彩纷呈，这直接体现（ ） A．文化的丰富性、多样性 B．各民族自主创新独立发展 C．文化的融合性、统一性 D．民族交往中礼仪的多样性 2.田园风光、工业革命、披头士、《猜火车》、007、“ 憨豆先生”……一个个令英国人引以为傲的文化符号逐一登场。2012 年7月27 日晚，著名导演丹尼·博伊尔以“奇迹之岛”为主题，在伦敦奥运会开幕式上向全世界奉献了一场视觉盛宴。此次奥运会开幕式（ ） A．说明世界文化呈现多元和谐局面 B．标志着各种文化的差异正在消失 C．让世界进一步了解了英国文化 D．说明英国文化是世界上最优秀的文化 A 3.不同民族、不同国家的文化尽管各具特色，但彼此又是息息相通的，因为它们有着相同的合理内核。这个合理内核是（ ） A.真诚、善良、友爱、和平B.善良、友爱、和平、互利 C.真诚、友爱、和平、发展D.歧视、友爱、和平、真诚 4.截止2012年，我国赴美国留学生达到l9万。美国是一个多元文化的国家，假如你是赴美留学生，在与他人交往中，最正确的是 ( ) A.坚守自己的行为习惯 B.漠视、歧视美国的多元文化 C.尊重两国文化的差异，入乡随俗 D.融合两国文化的差异，以我为主 A *