数学：4.1 50年的变化 学习课件（北师大版九年级下册）.pptVIP

* 第四章 统计与概率 1．50 年的变化 1．三种统计图的特点 ______统计图：能够清楚地表示出每个项目的具体数目， 易于比较数据之间的差别． 条形 折线 扇形 ______统计图：能够清楚地反映事物的变化过程和趋势． ______统计图：能够清楚地表示出各部分在总体中所占的 百分比． 平均数 众数 中位数 2．根据统计图求众数、中位数、平均数 众数、中位数和平均数都是为了描述一组数据的集中趋势， ________与数据中的每一个数据都有关系；________着眼于对 数据重复出现次数的考察；________则与数据的排列有关，有 的某些数据偏大或偏小，对中位数没影响． 三种统计图 1．某班学生参加课外兴趣小组情况的统计图如图 1，则参 加人数最多的课外兴趣小组是( ) 图 1 A．书法 B．象棋 C．体育 D．美术 C 2．如图 2 是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统 计图，根据统计图，下面对全年食品支出费用判断正确的是 ( ) D 图 2 A．甲户比乙户多 C．甲、乙两户一样多 B．乙户比甲户多 D．无法确定哪一户多 3．某校为了举办“庆祝建国 60 周年”的活动，调查了本 校所有学生，调查的结果如图 3，根据图中给出的信息，这所学 校赞成举办演讲比赛的学生有________人． 图 3 100 根据统计图求众数、中位数、平均数 15 4．某校学生会干部对校学生会倡导的“助残”自愿捐款活 动进行抽样调查，得到一组学生捐款情况的数据，图 4 是根据 这组数据绘制的统计图，图中从左到右各长方形高度之比为 3∶ 4∶5∶8∶2，又知此次调查中捐 15 元和 20 元的人数共 39 人． 则该组学生捐款数据的众数为_____，中位数为______． 图 4 20 1．两个折线统计图的纵横轴的单位长度所表示意义不一 致、条形统计图的纵轴上的起始值没有从“0”开始或没有表明具 体数据都可能导致错觉，因此画折线统计图和条形统计图要注 意规范化． 2．误认为通过对两个扇形统计图中的相同研究对象的面积 比较得出二者数目的多少，而扇形统计图只能显示各部分在总 体中所占的百分比，不能比较具体数目． 3．一组数据的众数可以不唯一，中位数只有一个，在实际 问题中求得的平均数、众数和中位数，不要漏写单位． *