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《教育研究方法 》形成性考核册及参考答案 作业 1 第一章 简答题 1.简述科学与技术的区别与联系 . 答：科学与技术的区别月联系 ,科学与技术既有区别又有联系 .科学与技术不同 .技术 是 为了同一母的而共同协作所形成的各种工具和规则的体系 .技术的根本职能在 于对客观世界的控制和作用 ,即在于设计和制定用于生产通讯 .科研及生活等方面 的工具和手段 ,它着重解决 做什么 和怎么做 的实际任务 ,而科学是系统知识理论 , 是发现 , 目前早已有存在的事物或现象的规律 ,科学提供它用理论而即使则是创造 发明世界上从来没有过的东西之手段或规则 ,是将理论变成现实 . 2.简述科学的特点 . 答:①客观性 ②实践性 ③理论性 ④逻辑系统性 ⑤真理性 ⑥发展能够性 3.简述科学研究的特点 . 答 :①具有高度的自觉性和组织性 .②具有自觉性的继承性与创造性 .③具有极强的 探索性 . 4.简述科学研究的类型 . 答:科学研究的类型 : ①探究性研究 ②叙述性研究 ③因果性研究 5.简述科学研究的一般程序 . 答 :科学研究的一般程序 : ①准备阶段 ②研究设计的发展阶段 ③搜集资料阶段 ④整理分析阶段 6.简述科学方法的分类 . 答：①按它用方法划分 :教育科学研究方法可分为一般方法和特殊方法 . ②按科学研究阶段划分 :教育科学研究方法可划分选择和确定课题的方法 . ③按研究方法的性质划分 :教育科学研究方法分为定性研究法与定量研究法 . 第二章 简答题 1. 简单叙述科研問题提出的一般途径 . 答 :①一般只有通过对人类教育行为仔细 ,认真的观察才能提出研究的問题 ,确定科 学研究的起点 ②寻求何种教育现象之间的关系 .各种行为与周围环境之间的关系 ③探究经验事实与已有理论之间的矛盾 ④揭示已有理论的逻辑矛盾 ⑤受文献资 料的启发 ,广泛地查阅文献 ,发现研究問题 ⑥与各行各界学者的交流 ⑦社会实际 問题的探讨 ⑧交叉学科所产生的空白区 . 2. 简述叙述科研問题的一般分类 . ① 科学問题与非科学問题②有意义問题与无意义問题③常规問题与突破常规問 题 ④ 具体問题与抽象問题 3. 简单叙述确定研究問题时的原则 . ① 价值性原则 ,即問题是否在理论与使用上有价值 ② 科学性原则 ,即問题是否有一定的科学理论为依据 ③ 可行性原则 ,即是否具备客观条件 ,主观条件 ,人力 ,物力 ,理论准备等 4. 说出多元智慧的八种智能 . 答：①语文智能 ②逻辑一数学智能 ③空间智能 ④肢体一动觉智能 ⑤音乐智能 ⑥人际智能 ⑦内省智能 ⑧自然观察智能 第三章 简答题 1. 研究时机的工作内容 答：①取样时机 ②工具设计 ③分析设计 ④策略