湖北省钟祥市兰台中学七年级数学上册 1.5.1 有理数的乘方（第2课时）教案 （新人教版）.docVIP

1.5.1 有理数的乘方 教学目标 能确定有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序； 会进行有理数的混合运算； 培养学生正确迅速的运算能力。 教学难点 运算顺序的确定和性质符号的处理 教学重点 有理数的混合运算法则 教学过程（师生活动） 设计理念 二次备课 提出问题 小组讨论 教师提出问题：在2+×（－6）这个式子中，存在着哪几种运算？ 学生回答后，教师可继续提问：这道题应按什么顺序运算？前面我们已 经学习加减乘除四则运算，知道要先算乘除，再算加减，现在又多一种乘方运算，你们认为在做有理数混合运算时，应注意哪些运算顺序？请分4人小组讨论。 给学生充分讨论的时间，鼓励他们多发表自己的见解。 交流