电大专科学前教育《学前儿童语言教育》试题及答案4.pdfVIP

中央广播电视大学 2008--2009 学年度第一学期“开放专科”期末考试 学前儿童语言教育试题 一、填空题 ( 每空 l 分。其 20 分) 1 ．个人的语言运用能力是一种多侧面的能力，大致包括 的能力、 的能力。 2 ．学前生语言教育发展的是学前儿童听、 说、读、 以及 等全面的语言能力。 3 ．学前儿童语言教育内容可以分为 和 两类结构。 4 ．婴儿说话呈现特殊的“小儿语”式发音，在发音上表现出的特殊策略常常有： ... 5 ．前语言交际能力的发展可分为三个阶段： 、.. 6 ． ，即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语 言范围的现象，即一词多义。 7 ．幼儿发音不准确， 往往是由于在言语听觉上不能 ，在言语运动觉方面不能 ． 8．儿童语句产生的评定和分析通常采用两种方式：儿童说出的句子中 、句子中 。 9 ．由于儿童在早期阅读中往往要