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特殊教育问题的探讨论文 《谈特殊教育中美育的渗透》 【摘要】人类社会发展至今，美一直是人们不懈的追求。对学生进行美的教育，是新课程的任务之一。尤其是在特殊教育中实施、渗透、强化美的教育，也就显得格外重要。本文就在特殊教育中如何渗透美育教学展开论述，分别从校园、课堂、活动、生活四个方面着手，培养学生美的感知、树立美的理想、形成美的品质、为学生全面健康发展奠定基础。 【关键词】特殊教育 美育 渗透 【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089202111-0236-02 在人类社会中，美是无所不在的。所谓“色美以悦目，音美以悦耳，文美以动心”便是美感。对学生进行美的事物、美的榜样的诱导、启迪，使学生树立正确的审美观点和审美理想，培养他们美好的品质和崇高的情操是现代教育的首要目标。 郭沫若先生曾说过：“人类社会根本改造的步骤之一，应当是人的改造。人的根本改造，应当从儿童的感情教育、美的教育入手。”因此，在特殊教育教学中实施、渗透、强化审美教育，是非常重要的。本文就如何在特殊教育中渗透美育做一简单论述。 一、润物细无声，把美育渗透在校园文化建设之中 一花一木皆育人，一砖一瓦总抒情。把美育贯穿到校园文化中去，充分利用教学楼、教室、操场等处悬挂师生优秀书画作品，设宣传橱窗、校园黑板报，张贴名人名言，