七年级下册英语Unit8单元教案.docVIP

七年级下册英语第八单元教学设计 复习课 年级 七 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 Unit8 Is there a post office near here? 课型 复习课 教材分析 本单元以The neighborhood为话题，主要学习词汇：post office、police station、hotel、restaurant、bank、hospital、 street、pay phone、town、neighborhood(places); across from、in front of、behind、north、on the right\left、crossing、around等，通过教学使学生能在街上用英语问路并为他人指路，并且了解在日常交际中如何得体地运用英语语言向别人问路。通过运用简单的问路和指路的交际用语，帮助同学树立自信心，学会相互合作，敢于用英语进行交际，同时也培养学生乐于助人的品质。本节课一节复习课，重点进行本单元重点内容的复习，以问路指路为话题，重点复习词汇、基本句型和用方位介词来介绍事物的具体位置的表达方式。 学情分析 本节课一节复习课。主要复习和巩固There be 句型和where 引导的特殊疑问句的用法，以及用方位词来描述事物的具体位置。同时复习本单元的重点单词和短语。 教学目标 在本节课结束时,学生基本能够掌握基础知识，并且能够运用语言目标进行阅读和简单写作，领悟到团队合作的重要性。 教学重点难点分析 1. 教学重点： 方位介词的掌握，there be 句型的一般疑问句和否定句，以及where, what, how引导的特殊疑问句的构成。 2. 教学难点： 阐述某一场合各个建筑物的位置关系，并能利用地图向他人介绍自己所住的社区。 教学策略分析 学会阐述某一场所各个建筑物之间的位置关系，并能利用地图向他人介绍自己所居住的社区。 课前准备 教师 课件 导学案 学生 自制地图 教学活动过程设计（第4 课时） 教 学 环 节 教学活动 设计 意图 教师活动 学生活动 Warm-up （5minutes） Greeting Revision Greeting Revision 练习口语，吸引学生注意力，有利于新课的讲授 教 学 环 节 教学活动 设计意图 Revision 教 师 活 动 学 生 活 动 Revision （15minutes） Go over the words: post office / hostial… 2. Revise the phrases and prepositions Go over the words Revise the phrases and prepositions 3. Revise the drills: There be… / Where… Revise the drills: There be… / Where 进一步熟悉句型 教 学环 节 教学活动 设计 学生意图 教师活动 学生活动 Practice （20minutes） Let students do some exercises 翻译词组 运用词组造句 词的适当形式填空填空 单项选择 句型转换 阅读理解 根据一张地图写作 do some exercises 整体把握整单元的重点内容，做好整单元的思维导图。 Homework （1minute） 布置学生画出本单元的思维导图 画出本单元的思维导图 复习巩固 板书设计 Unit8 Is there a post office near here? Revision 教学反思 整体复习本单元的重点内容，做到有的放矢。争取让不同层次的学生都获得成功的体验，真正体现学生主体的教学新理念。