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高考试题分析
及备考建议
分析高考试题的意义：
一是考察试卷的难易程度、知识和能力的要求水平；
二是把握最近几年出题的动态和规律，预测新高考出题的趋势。
教师若把分析出的有较大可信度的结论结合自己的复习意图一并传授或暗示给学生，会使复习起到事半功倍的效果。对高中数学日常教学有着重要的指导作用．
1、集合（文科）
2015年 （1）已知集合，则集合中的元素个数为（ D ）
（A） 5 （B）4 （C）3 （D）2
2016年（1）设集合,,则（ B ）
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