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- 2021-08-13 发布于北京
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* * 短 文 两 篇 制作:连炎周 学 习 目 标 一:掌握基本字词。 二:学会通过课文感知内容,品 味语言。 三:学会对两篇文章进行比较阅 读。 感 知 课 文 一:读《蝉》,思考下列问题。 1,作者写蝉,先抑后扬,抑的是什么?扬的 是什么? 2.《蝉》一文中有一句话是全文的文眼,请 找出来,并说说自己的理解。 二:读《贝壳》,回答如下问题。 1,作者开篇直接写贝壳,写出了贝壳的 什么特征?你读出了作者什么样的情感? 2,作者由这贝壳生发了哪些联想? 3,作者借贝壳表达了怎样的思想? 感 知 课 文 比 较 阅 读 一:对比阅读课文,说说它们的 相同之处和不同之处。 品 味 语 言 1,《蝉》一文中的“斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”。“秋风颜色”给你怎样的感受? 2, 《贝壳》最后一段说,在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻的叹息:“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”你怎样理解此处的“怎样固执而又怎样简单的心”?
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