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小学年度德育工作计划 以下是关于小学年度德育工作计划的文章！ 本学期我校德育工作继续按照《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》及市教育局有关的文件精神制定如下： 一、指导思想 以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。 二、成立德育工作领导小组。 组 长：副组长：成 员： 三、工作目标及思路： 1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。 3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。 四、主要工作措施： ( 一) 、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德 教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育， 进一步加强班主任队伍建设， 培养一支素质优良、 精干实效、 开拓进取的班主任队伍。 ( 二) 、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化 深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出 发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体， 积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的 评价制度。围绕培养学生“十个好习惯” ( 即诚实守信，说了就要做的习惯 ; 尊重别人，耐心听别人讲话的习惯 ; 按规则行动的习惯 ; 时刻记住自己责任的习惯 ; 节俭的习惯 ; 天天锻炼身体的习惯 ; 用过的东西放回原处的习惯 ; 及时感谢别人帮助的习惯 ; 做事之前先计划的习惯 ; 干干净净迎接每一天 的习惯。 ) ，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查， 将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常 行为规范的“五无”、“五有”要求， ( 即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角 ; 课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有 进步 ) ，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化 为素质， 逐步养成 “文明用语脱口而出， 文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我 管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主 组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。