人教版五级上册语文《桂花雨 》(共32张PPT).pptVIP

桂花雨;新课导入;学习目标; 琦君（1917—2006），原名潘希真。当代台湾女作家、散文家。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。被誉为“台湾文坛上闪亮的恒星”。 主要作品：《青灯有味似儿时》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《母亲的金手表》等。;相关介绍;字词积累;【姿态】姿势。文中是说桂花树的样子笨笨的，不如 梅树姿势优雅好看。 【浸】泡在液体里。文中指桂花的香气浓郁，向四周 弥漫，村子像被泡在桂花???香气里似的。;近义词;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;【夸张式词语】 香飘十里 震耳欲聋 惊天动地 天翻地覆 人山人海 气吞山河 一落千丈 垂涎三尺 怒发冲冠 一步登天 一日千里 只手遮天;朗读课文，想一想：课文主要写了一件什么事？; 找出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。; ②不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。; 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。; 一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。;桂花之“香” ;摇花之“乐”;思乡之“情”; 杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里……可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”同是桂花，难道在不同的地方香味就不一样吗？为什么？ ; 母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的桂花树是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它呢？桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就不同了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。; “于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。”这句表达了作者怎样的思想感情？; 这个“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，只是这次母亲的话使她又一次想起。淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花深深的怀念。家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植进了她的生命，成为她幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。; 作者把摇落的桂花说成是桂花雨，好在哪里？;板书设计;写法点拨;具体操作;随堂演练;2、填一填。 本文的作者是 ，她是当代的女作家、 家，主要作品有 、 。;3、拓展阅读。; 学习文中的表达方法，用手中的笔，去撷取童年生活的浪花，写一写难以忘怀的人和事。