2019七年级下册历史复习计划.pdfVIP

【导语】学习时集中精力，养成良好学习习惯，是节省学习时间和提高学习效率的最为 基本的方法。 搜集的《 2019 七年级下册历史复习计划》 ，希望对同学们有帮助。 【篇一】 一、复习目的要求 七年级历史是学生首次接触的系统的历史内容，通过复习使学生有效的掌握中国历史朝 代的更迭与荣衰。在整个复习过程中使学生的基础知识得到系统的归纳与总结，培养学生对 知识的理解，分析与归纳能力。 二、复习的重点和难点 重点： 隋、唐、宋、元、明、清朝的建立情况，巩固措施，经济发展的情况，对外关系，民族 关系等方面的情况，每个时期在思想文化、文学艺术、科学技术等方面的成就。各个朝代之 间的更替情况。 难点： 历史教材中各个朝代间不明显的转折，宋朝与其它少数民族并立，对每个民族的特点的 分析，各个朝代中具体的介绍比较概括，时间少，内容多等等这些问题是七年级学生在复习 过程中的难点。 三、复习内容与方法 1、复习的重点内容是课堂练习册与课本相结合 2、每节课有背诵任务，当堂背诵当堂检测。 ( 任务过关 ) 3、用期末套题来补充和归纳历史知识，系统的检测。 【篇二】 一、教情学情分析 本学期要考全册书的内容，复习时间紧，从 12 月中旬至期末考试约复习 4 课时。 从期中考试四个班的总体成绩来看，在教学中要重点抓好一班、二班的中游学生，而且 三、四班的特长生还需拔高。各个层次的学生都不能忽视。从每个班平时课堂对个别学生提 问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。 二、复习重点及难点： 1、第一单元：元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅让 制。 2、第二单元：夏商周的更替、世袭制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和 战国七雄、牛耕和铁农具的使用、都江堰、商鞅变法、屈原、扁鹊、孔子。 3、第三单元：秦始皇、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路、蔡伦。 4、第四单元：三国鼎立、淝水之战、孝文帝改革、王羲之、顾恺之。 三、具体措施： 1、做好思想工作， 切实预防学生眼高手低的问题， 让学生安下心来认真复习， 查找不足 之处。 2、精心设计题目和练习，有针对性的解决学生学习中存在的不足。 3、组织学生在复习过程做好互查的工作，相互促进。 4. 及时检验当堂学习效果，以确保基础知识掌握牢固。 5. 加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识。对学习自觉性 差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。 6、及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不足之处。 7、加大个人辅导力度，针对检测中出现的问题，因材施教。让各层次学生都各有所获， 各有提高。 四、期末复习课时安排： 关于期末复习， 我主要分了两个阶段。 第一周主要是基础阶段， 第二周主要是提升阶段。 【篇三】 一、教材分析 本教材立足于全面提高学生的素质，体现时代精神和新的教育理念，新教科书既是教师 的教本，更是学生学习的学本，注重激发学生学习历史的兴趣，着重培养学生学习的创新精 神和实践能力，注重减轻学生的学习负担，注重启发性，注意历史的多方位性、多层次的联 系和知识的延伸，并注意使学生学会学习历史的方法和学习技能，以提高学生的自身能力。 二、学生状况分析 初一学生刚从小学升入初中，历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲 较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。 因此要培养学生的阅读兴趣，让他感受到历史学习的乐趣。 三、具体思路 1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们 的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。 2、强化理想前途教育、 学习目的性教育和形势教育， 学生学得好， 以确保考试取得圆满 成功。 3、强化质量意识， 优化课堂