人教（部编版）四级上册语文《为中华之崛起而读书》（共31张PPT).pptVIP

; 周恩来(1898—1976)伟大的 无产阶级革命家、政治家、军事 家和外交家，中国共产党和中华 人民共和国主要领导人之一，中 国人民解放军创建人之一。; 1949年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，1949—1958年曾兼任外交部长。中华人民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席。;伯、租、振、嚷、妇;义、凡;帝 dì;振 zhèn;巡 xún;帝;伯;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽???请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;振;闯;巡;妇;诸生 —（ ） 胸怀 —（ ） 得意扬扬—（ ）耀武扬威—（ ） ;第一部分： 第二部分： ;第三部分： 第四部分：;;自读课文，说说课文讲了一件什么事？;1、“为中华之崛起而读书”的含义是什么？ 2、课文写了少年周恩来的哪几件事？ 3、周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？;中华：指中国。 崛起：指兴起。;第一件：12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父 叹着气说“中华不振”，这使他疑 惑不解。 第二件：周恩来在租界里亲眼看到一位中国 妇女受到洋人的欺侮，而围观的中 国人都敢怒不敢言，这使他真正体 会到“中华不振”的含义。 第三件：在修身课上，周恩来在全班同学面 前表明了自己的心迹：要“为中华 之崛起而读书”。 ;他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!” “为什么?”周恩来不解地问。; “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!” “那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。 “为什么?中华不振啊! ”伯父叹了口气，没有再说什么。; 他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。; 围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。; 从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。 他在想 ；他在想 。; 周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他 回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道: “为中华之崛起而读书!”; 1917 年，周恩来中学毕业。在同学和师友的帮助下，筹到一笔赴日本留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临别赠言是“愿相会于中华腾飞世界时”。由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇:;大江歌罢掉头东 周恩来 大江歌罢掉头东， 邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁， 难酬蹈海亦英雄。; 大江：这里指气势豪迈的歌曲。 邃密：深入、细致，这里是精研。 群科：各种科学。 面壁：面对墙壁而坐。 破壁：学成之后像破壁而飞的巨龙一样，为祖国和人民做一番大事业。 难酬：难以实现，目的达不到。 蹈海：投海。