湖北省孝感市孝南区肖港镇肖港初级中学九年级化学上册第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60（第2课时）课件 （新人教版）.pptVIP

第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石 石墨和C60 第2课时 单质碳的化学性质 学习目标 1.掌握单质碳的化学性质。 2.理解氧化还原反应的实质。 3.能运用单质碳的化学性质解决实际问题。 重点难点 1.掌握单质碳的化学性质。 2.理解氧化还原反应的实质。 学习内容一 单质碳的化学性质 学习指导 阅读课本第110-111页的有关内容，完成下列填空。 1.常温下，碳的稳定性：原子最外层电子数决定了元素的 。碳原子的最外层电子数是4，既不容易 电子，也不容易 电子，所以碳的化学性质比较 。古代字画能长久保存，就是利用了碳的 。 2.木制的电线杆在埋入地下前，将其表面烧焦的目的是什么？ 3.可燃性： （1）回忆木炭在氧气中充分燃烧的实验，反应的化学方程式为 。实验现象： 。 如何检验产物： （2）在密闭的室内用煤炉烧煤取暖，如果使用不慎，就会发生“煤气”中毒事件，猜测一下“煤气”是 。“煤气”是怎样产的？ （3）碳燃烧的化学方程式为： 4.还原性： （1）木炭还原氧化铜的实验中，CuO是 色的， 木炭是 色的。此实验的反应物是 体，反应条件需要 ，该反应的发生装置是 型。酒精灯加网罩的目的是 。做该实验时因为有气体生成，所以必须先检查装置的 。 反应结束后， 先撤 ，后撤 。 （2）分小组实验， 在实验中看到黑色的氧化铜变成了 色，澄清的石灰水变 。红色的固体是 ，澄清的石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成。写出该反应的化学方程式 。 名师归纳 1.在常温下，碳的化学性质稳定。 2.木炭还原氧化铜的实验，反应中看到试管中黑色固体逐渐变为红色物质，说明CuO变成了Cu；试管中有气泡产生且澄清石灰水变浑浊，证明有CO2生成。 反馈练习 1.古代的字画经久不变色，其原因是（ ） A.颜料质量好 B.字画保存得好 C.碳的化学性质在常温下稳定 D.因为是黑色的。 2.常温下，碳的化学性质 ，随着温度的升高，碳的活动性 。 3.碳燃烧可以生成两种氧化物： 分别是 ；其中碳元素的化合价分别为 。 4.下列符号，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的（ ）A.O2 B.N C.2H D.C 5.下列性质中，不属于碳的化学性质的是（ ） A.稳定性 B.吸附性 C.可燃性 D.还原性 6.碳的某种氧化物中，碳元素和氧元素的质量比为3∶8，该氧化物中碳原子和氧原子的个数比为 ，该氧化物的化学式为 。 学习内容二 氧化还原反应 学习指导 阅读课本第111页的有关内容，完成下列填空。 2CuO+C=高温2Cu+CO2， 与氧结合生成CO2，这是 反应。CuO失去氧变为 ，像这种含氧化合物里的氧被夺去的反应叫 反应。C夺取了CuO中的氧， 像这种能夺取氧的物质叫做 ，具有 性。 提供氧，被称为 ，具有 性。 名师归纳 C：得氧，还原剂，具有还原性，发生氧化反应； CuO：失氧，氧化剂，具有氧化性，发生还原反应。 反应中如果存在得氧则必定存在失氧，即氧化反应、还原反应必定同时存在。 反应物 性质 发生反应 得氧 还原剂 还原性 氧化反应 失氧 氧化剂 氧化性 还原反应 反馈练习 1.在化学反应3H2+WO3=高温W+3H2O中，氧化剂是（ ）A.WO3 B.H2 C.W D.H2O 2.单晶硅是制作电子集成电路的基础材料。工业上通过以下反应将自然界的二氧化硅（SiO2）转化为硅：SiO2+2C=高温Si+2CO。下列分析正确的是（ ） A.二氧化硅发生了氧化反应B.碳发生了还原反应C.碳表现了氧化性D.碳作还原剂 3.实验室里，在用如图所示装置还原氧化铁的过程中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。关于该实验，下列说法错误的是（ ） A.实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成 B.实验结束时，玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色，该产物不一定是铁 C.反应后，玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了，证明一定有铁生成 D.为了减少污染，应增加尾气处理装置