小学阶段资讯融入示范教材设计与推广.pptxVIP

小學階段資訊融入示範教材設計與推廣結案報告 報告人：國立臺北教育大學資訊科學系 劉遠楨95.9.18報告大綱計畫目標與期中審查改進項目年度工作項目總計劃協調會議例行性會議分段能力指標詮釋資訊課程及各科資訊融入課程教案設計 資訊融入課程教學實驗 資訊融入課程教案設計徵選活動 示範教材設計研討會 年度工作成果分段資訊能力指標詮釋 資訊課程教案設計資訊課程主題規劃資訊融入課程教案設計完成資訊融入課程教學實驗研究報告 完成資訊融入課程教案後續工作附錄─資訊融入課程教學實驗研究報告計畫目標發展能達成資訊能力指標的小學階段資訊教學示範教材，包括國語、英語、數學、自然、社會、音樂、美術、健康、體育、綜合活動、資訊課程等十一學科針對各科的資訊融入教學的應用能力，建立國小資訊課程的實施大綱與實行方式 期中審查改進項目本計畫分別以動詞、副詞；名詞三種範疇詮釋資訊能力指標，切入點佳，是不錯的分析計畫中設計了許多教案（見期中簡報第26頁），若品質控管的機制未建立，即教案效度會受到懷疑，建議加入教案的審查機制由於本計畫中列有實地教學的工作，可在此階段中對產出的教案再加以審查並修正其應改進之處 期中審查改進項目示範教材設計之邀請對象以臺北市教師為主，建議考慮南北城鄉差距示範教學設計完成後，建議應有公開試教，邀請團隊外之同儕提供回饋意見。如有修正應有第二次以上試教與再評論計畫在許多方面已經有很多好的成果，包括能