湖南省望城县金海双语实验学校八年级语文上册《台阶（第2课时）》导学案.docVIP

课型：提升展示课 设计：陈雄 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 学习课题： 台阶 第 2 课时 累计 课时 学习目标 1、细读课文，能够分析概括出父亲的形象特点。 2、学习作者围绕“台阶”组织材料、详略得当的方法。 学习重点 细读课文，能够分析概括出父亲的形象特点。 学习难点 学习作者围绕“台阶”组织材料、详略得当的方法。 学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记） 流程及预见性问题 学习要求和方法 备注 一、明确目标 二、自主学习 为什么“父亲总觉得我们家的台阶低？” “新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感