小学五年级语文培优辅差过程记录.docxVIP

班 级 五年级 学 科 语文 类别导优（財）辅差（） 周别 辅导地点 本班教室 辅导教师 辅导学生 辅导内容 写一种课间休 岀的心情。写完- T息时你最喜欢的游戏，要把游戏的过程写具体，多用好词佳句，还要写 了请认真修改。记住文章不厌百回改哦！ 辅导效果  班 级 五年级 学 科 语文 类别导优（財）辅差（） 周别 辅导地点 本班教室 辅导教师 辅导学生 辅导内容 作文题目：我9 提示：想想，1 象最深的写下三 家的故事 尔家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印 来。 辅导效果  班 级 五年级 学 科 语文 类别导优（財）辅差（） 周别 辅导地点 本班教室 辅导教师 辅导学生 辅导内容 父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们，并 为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗 ？自拟题目，写一篇不少于500字 的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲（母亲）的故事，或表达你对他 们的感情吧！ 辅导效果  班 级 五年级 学 科 语文 类别导优（財）辅差（） 周别 辅导地点 本班教室 辅导教师 辅导学生 辅导内容 我选他（她） 提示与要求：选班干部.三好学生.优秀少先队员等，必须有优秀的事迹.选择一 两件作为你选他（她）的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于500字. 辅导效果 班 级 五年级 学 科 语文 类别导优（財）辅差（） 周别 辅导地点 本班教室 辅导教师 辅导学生 辅导内容 作文题目： 的启示 提示：［1］把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、 “一件事”等等：［2］写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。 _ 辅导效果  班 级 五年级 学 科 语文 类别导优（財）辅差（） 周别 辅导地点 本班教室 辅导教师 辅导学生 辅导内容 作文题目：温E 提示：在学校」 一定给了你许5 爰 生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居…… 多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。 辅导效果  班 级 五年级 学 科 语文 类别导优（財）辅差（） 周别 辅导地点 本班教室 辅导教师 辅导学生 辅导内容 家庭风波 要求:文章需对两个以上的人物加以描与 ；结构完整，中心突出，不少于500字_ 辅导效果  班 级 五年级 学 科 语文 类别导优（財）辅差（） 周别 辅导地点 本班教室 辅导教师 辅导学生 辅导内容 我长大了 要求:选择具体事例写出你长大了 ，你明辨是非了 ；会关心他人了 ；有自理能力 了;能克服困难看了 ；尊老爱幼了 ；懂得谦让了 ......要有真情实感. 辅导效果 小学五年级语文培优辅差过程记载 班 级 五年级 学 科 语文 类别导优（財）辅差（） 周别 辅导地点 本班教室 辅导教师 辅导学生 辅导内容 我想 要求:先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物 ，也可写自己想成为怎样 的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字. 辅导效果