语文：福建省泉州十中第1课《忆读书》教学设计（语文版七年级上）.docxVIP

《忆读书》教学设计 学习目标 1.理解课文内容，把握文章的主要观点。 2.理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书的兴趣，学会读书。 教学重点 理解文章的主要观点，学会读书。 教学难点 了解文中提到的众多作品。 教学过程： 一、导入新课： 以所学的《孙权劝学》导入 二、介绍作者 1、教师结合课本的注解，简单介绍有关冰心的情况。 学生认真听记，初步了解冰心。 三、检查预习情况 四、整体感知 1．学生朗读课文并思考：本文的写作顺序？在这篇文章里冰心想说什么? 读书好、多读书、读好书。（这句话是本文的中心） 五、研读课文 1、“多读书”表现在哪些方面？ 2、 读书有哪些好处呢？ 学生讨论“好