甘肃省酒泉第四中学历史七年级上册 第8课 铁器牛耕引发的社会变革教案 （北师大版）.docVIP

第8课 铁器牛耕引发的社会变革 一、教学目标： 1.了解春秋战国时期铁器、牛耕广泛使用。 2.掌握商鞅变法的内容和作用。（重点） 3.分析“公作则迟”“分地则速”的社会现象出现原因。（难点） 二、引导自主学习： 请认真阅读教材41—42页“从千耦其耘到个体农耕”、“竞相改革的时代风潮”两部分的内容，回答1－4题 1. 西周时期，农业生产采用什么工具？采用什么样的耕作方式？ 2. 铁器、牛耕的推广使用是在什么时期？产生了什么影响？ 时期： 影响 影响 ①大大提高了生产力，