教师业务培训计划.pdfVIP

教师业务培训计划 指导思想 在教师教育中，从培训的主体看，可分为中央培训、地方培训和 校本培训。校本培训是指为了满足学校和教师的发展目标的需求，在 上级教育行政部门的统筹和业务主管部门的指导下，由学校发起组织， 以学校为基地，针对学校和全体教师实际，由学校充分自主地确立培 训目标、培训内容、培训方式，以解决实际问题，提高教师教育教学 能力，全面提高教师综合素质为目的培训活动。相比较中央、地方培 训，校本培训在培训对象上能更好地兼顾全体教师；在培训内容上， 能更多地解决教育现实问题，在实践中训练和提高教育教学技能；在 培训时间上，能系统性、经常性、连续性的培训。实践证明，校本培 训是促进教师发展的最有效的方式。 为整体提高教师素质，全面提高教育教学质量，针对近几年出现 的师资紧张、新上岗教师多、年轻教师基本功不够扎实、对新课程、 新课标、新理念学习理解不够等问题，学校将立足于校本培训，培 一支政治思想高、业务素质强的教师队伍，为学校持续稳定地发展、 大面积提高教育、服务质量打下坚实的基础。 培训理念 1、教师与学生共同成长：新的世纪，新的价值观，决定着新的角 色意识，教师通过积极、主动、创造性地校本培训，为自己积累财富， 不断地提升自