12物流与运输的关系及运输合理化.pptx

物流运输管理实务;二、课程介绍;三、课程性质和开课目的;开课目的：;四、章节介绍;第一章 物流运输管理概述;第一节、运输与运输业;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Friday, July 2, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:44:5508:44:5508:447/2/2021 8:44:55 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2108:44:5508:44Jul-2102-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。08:44:5508:44:5508:44Friday, July 2, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2108:44:5508:44:55July 2, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。02 七月 20218:44:55 上午08:44:557月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 218:44 上午7月-2108:44July 2, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/2 8:44:5508:44:5502 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。8:44:55 上午8:44 上午08:44:557月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;（二）特点; 4、运输产品的非储存性 5、运输服务的公共性 6、运输需求的派生??? 若一种产品的需求是由另一种产品的需求衍生出来的，这种需求就称为派生需求 “一无所有派”;（三）运输的功能;（四）运输的意义 ;二、运输业; 3、管道、公路、航空运输大发展时期 （20世纪30年代至50年代） 4、建立综合运输体系时期 ;（二）运输业的特征;第二节、运输与物流;二、运输和其他物流主要功能的关系?;第三节、物流运输方式;2、铁路运输的优点;2、铁路运输的缺点;（二）公路运输;2、公路运输的缺点;（三）航空运输;（2）航空运输缺点;（四）水路运输;;（1）水路运输的优点;（2）水路运输的缺点;管道运输;（五）物流运输的主要形式;（六）运输方式的经济评价;二、认知运输货物;三、适宜运输方式选择的影响因素;四、选择适宜运输方式的方法;第四节、物流运输市场和价格; 狭义的运输市场：运输承运人提供运输工具和运输服务，满足货主或旅客对运输需要的交易场所，也是运输能力买卖场所。 运输市场的形成一方面是客观存在对运输的需要， 存在能满足运输需求的设施和劳务。 ;2、运输市场的参与者;（1）承运人（运输服务提供者） （2）托运人（运输服务需求者） （3）收货人（运输市场的买方） （4）政府（运输市场的干预者和监控者） （5）公众（