湖北省通山县杨芳中学九年级数学上册课件：21.1一元二次方程2（人教版）.pptVIP

一、情境导入，初步认识 大江东去浪淘尽，千古风流人物． 而立之年督东吴，早逝英才两位数． 十位恰小个位三，个位平方与寿符． 哪 位学子算得快，多少年华属周瑜． 聪明的你能解决诗中“多少年华属周瑜”吗？ Zxxk. 组卷网 中学学科网 学习目标： 1、理解一元二次方程的概念及一般形式，分清二次项，一次项与常数项等概念。 2、会检验一元二次方程的根，培养估算意识和能力。 3、通过由具体问题到抽象出一元二次方程概念的过程，体会数学来源于生活，又回归于生活的理念。 二、自主学习，获取新知 有问题的举手提问 解：设切去的正方形的边长为xcm，则盒底的长为（100-2x）cm，宽为（50-2x）cm， x 100-2x 50-2x 列方程：(100-2x)(50-2x)=3600， 整理为： 4x2-300x+1400=0， 化简得: x2-75x+350=0. 请问： （1）这次排球赛共安排 场； （2）若设应邀请x个队参赛，则每个队与其它 个队各比赛一场，这样应共有 场比赛； （3）由此可列出的方程为 ， 化简得 。 28 x-1 x(x-1) x2-x-56=0 归 纳 总 结 1.一元二次方程：只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程称为一元二次方程. 2.一元二次方程的一般形式是ax2+bx+c=0(a≠0）, 其中ax2是二次项，a是二次项系数；bx是一次项， b是一次项系数；c是常数项. 想 一 想 1.二次项的系数a为什么不能为0？ 2.在指出二次项系数、一次项系数和常数项时，a、b、c都一定是正数吗？谈谈你的看法。 练习：P27 第一题，第二题 从探究2中我们可以看出，由于参赛球队的支数x只能是正整数，因此可列表如下： x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... x2-x-56 可以发现，当x=8时，x2-x-56=0，所以x=8是方程x2-x-56=0的解，一元二次方程的解也叫做一元二次方程的根. -56 -54 -26 -14 0 -36 -44 -50 探 究 思 考 1.一元二次方程的根的定义应怎样描述呢？ 使一元二次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的根. 由于x=-7时，x2-x-56=49-（-7）-56=0，故x=-7也是方程x2-x-56的一个根。事实上，一元二次方程如果有实数根，则必然有两个实数根，通常记为x1=a，x2=b. 2.方程x2-x-56=0有一个根为x=8，它还有其它的根吗？ 三、典例精析，掌握新知 例1 已知关于x的方程（m+2）x|m|+3x+m=0是一元二次方程，求此一元二次方程. 解：由题意有|m|=2且m+2≠0, 　∴m=2, 因此原一元二次方程为4x2+3x+2=0. 例2 将方程3x（x-1）=5（x+2）化成一元二次方程的一般形式，并写出其中二次项系数、一次项系数及常数项. 解：去括号，得3x2-3x=5x+10，移项、合并同类项，得一元二次方程的一般形式为： 3x2-8x-10=0 其中二次项系数为3，一次项系数为-8，常数项为-10. 四、运用新知，深化理解 1.下列各式中，是一元二次方程的是（ ） A.3x2+ =0 B.ax2+bx+c=0 C.（x-3）（x-2）=x2 D.（3x-1）（3x+1）=3 D 2.关于ｘ的方程（k-1）x|k|+1-2x=3是一元二次方程，则ｋ=　　． 3.已知方程5x2+mx-6=0的一个根为4，则ｍ的值为　　　． -1 4.根据下列问题，列出关于x的问题，并将其化成一元二次方程的一般形式，指出其二次项系数、一次项系数及常数项： （1）4个完全