《大自然的声音》优秀说课稿.docxVIP

《大自然的声音》优秀说课稿 一、说教材。 二、说教学目标。根据本教材的结构和内容分析， 结合着小学三年级学生的认知结构及其心理特征，我制订了以下的教学目标：《大自然的声音》 是一篇浅显易懂、 生动有趣的课文。 这篇文章应以读为本， 阅读是学生个性化的行为， 二、说教学目标。 根据本教材的结构和内容分析， 结合着小学三年级学生的认知结构及其心理特征，我制订了以下的教学目标： 知识与技能：学会 8 个会认字及相关的词语，熟练书写 13 个字。了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。 过程与方法：朗读课文，背诵课文第 2～ 3 自然段。了解课文的描写方法 及叙述的顺序，想象课文中描述过的声音，抓住重点词句感受大自然的美。 情感态度价值观：了解课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音， 水的声音和动物的声音， 体会作者对大自然的热爱之情。 体会作者的思想感情的同时培养学生对大自然的热爱之情。 三、说教学重、难点： 教学重点： 学会本课生字及词语， 了解拟声词的不同结构， 引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物，积累象声词。有感情地朗读课文，感受大自然的美。 背诵课文第 2～3 自然段。 课文重点是第二至第四自然段， 教师要引导学生通过朗读， 知道大自然有哪些美妙的声音，并感受美妙的声音，想象文中描述的声音，感受大自然的美。 说说自己有些什么新的发现。