1风险与保险-精品课件.pptx

保险学;[教学目的和要求] 　　 通过本章学习，要求理解风险的不同定义，掌握保险学上风险的定义，描述风险的特征，掌握风险构成要素及风险分类。了解风险管理思想的起源，掌握风险管理的定义、程序及风险处理的方式。阐述风险管理与保险的关系，分析可保风险的条件。 ;[教学重点和难点] 　　 风险的定义、风险的要素、风险管理理论及可保风险特征 ;第一节　风险概述;一、风险的概念 （一）风险的定义 ???1.有关风险定义的不同观点 （1） 损失不确定说??（2）损失??能说：从企业经营角度出发讨论风险与损失之间的内在联系，强调损失发生的可能性;（3）预期结果与实际结果变动说?（4）风险主观说：认为风险是人们主观上的一种认识，而不能以客观的尺度加以衡量。?（5）风险客观说：以数学和统计观点加以定义，并认为风险可用客观尺度进行测度，可用概率进行测算。 ;2、风险在保险学中的科学表述;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Friday, July 2, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:45:4608:45:4608:457/2/2021 8:45:46 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2108:45:4608:45Jul-2102-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。08:45:4608:45:4608:45Friday, July 2, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2108:45:4608:45:46July 2, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。02 七月 20218:45:46 上午08:45:467月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 218:45 上午7月-2108:45July 2, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/2 8:45:4608:45:4602 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。8:45:46 上午8:45 上午08:45:467月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;3、 对风险定义的理解 ;?（3）风险是一种客观存在，其大小可以度量。根据概率论，风险大小决定于其所致损失概率分布的期望值与方差。统计学将概率的测定分为两种：一种是客观概率，是指根据大量历史的实际　　数据推算出来的概率；另一种是主观概率，是在没有实际资料的情况下，人们根据有限资料和经验合理估计的概率。保险风险的测定一般属于客观概率。 ;?（4）风险伴随人类活动的开展而存在，没有人类的活动，不会有什么预期结果，也就不存在风险。例如：山体滑坡发生在荒无人烟处，只