人教版六级上册语文《 金色的脚印 》(共35张PPT).pptVIP

狐狸：一种哺乳动物，形状有 点像狼，但形体比狼小一些。 一般所说的狐狸，又叫红狐、赤狐和草狐。它尖嘴大耳，长身短腿，身后拖着一条长长的大尾巴，全身棕红色，耳背黑色，尾尖白色，尾巴基部有个小孔，能放出一种刺鼻的臭气。此外还有银狐和蓝狐。;24* 金色的脚印;走近作者;字词学习;【兴高采烈】指兴致高昂，情绪热烈。 【警惕】对可能发生的危险情况或错误倾向保 持敏锐的感觉。 【无影无踪】一点影子也没有。形容完全消失， 不知去向。 【耀眼】光线强烈，使人眼花。;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;朗读课文，思考： 课文围绕“金色的脚印”讲了一个怎样的故事？用自己的话说一说。; 家里的佣人捉来了一只狐狸，狐狸夫妇为了救小狐狸不惜冒生命危险引开秋田狗，在地板下做窝。正太郎被它们感动了，为它们投食。一天，狐狸被人收养了，正太 郎准备去要回来。可是不小心 摔下悬崖，被狐狸夫妇救醒。 第二天正太郎要回小狐狸并放生。; 快速阅读课文，理清写作顺序，把课文划分为三个部分。; 小组内自由读课文，围绕下列问题把握文章内容。;问题探讨; 正太郎悄悄地爬起来，睁大眼睛看着仓房那边。只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。 秋田狗猛地扑过去，老狐狸迅速转身逃跑了。秋田狗向黑暗中追去。不大工夫，狗叫声就远了。; “冲”字和“大摇大摆”刻画出了狐狸的“大胆”。这是狐狸夫妻俩为营救小狐狸而不顾危险设的“调虎离山”之计！这真是一种大无畏的勇士精神，对孩子深切浓厚的爱才会使它们这样做！; 小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫着，用鼻子蹭着老狐狸的身子。它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三步就被铁链拽住了。这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命地咬，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。; “拼命地咬”写出了狐狸妈妈要救小狐狸的迫切与焦急。从“卧”“喂奶”中可以看出狐狸妈妈在救助小狐狸无望的情况下，尽可能地给孩子母爱。;; 老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁链，就咬那根拴铁链的木桩。正太郎想，让老狐狸用自己的力量救出小狐狸，可能更好一些。; 正太郎被老狐狸那种不救出孩子不罢休的执著精神所感动，暗暗佩服老狐狸的聪明——咬不断铁链就咬木桩。于是决定不放小狐狸，让老狐狸用自己的力量救出小狐狸。;动物之间浓浓的亲情; 2.狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的变化？在文中找一找，用自己的话说一说。;;;; ②“大概是觉得救不出小狐狸，死心了吧。不如早点给小狐狸解开铁链子，这个样子真可怜。”正太郎想。;③正太郎真想替小狐狸解开铁链子。; 正太郎对狐狸之间的情感从同情、可怜→ →真正理解、放归自然。; 通读全文，谈谈正太郎、狐狸一家给你留下的印象。; “金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。深层次看，“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，在这里是指狐狸一家因得到人们的关心而团聚，又开始了它们美好的生活；这脚印，不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。;结果 （22～24）;鸟 [唐]白居易 谁道群生性命微？ 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。;课后作业