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王瓜店街道办事处穆庄小学教学常规检查标准 一、课堂教学（ 100 分） 二、学期教学计划（20 分） 学期教学计划一般包括以下内容： 学生情况分析；教材分析；教学目标；教学重难点；教学措施；教学进度等。 基本要求： 项目齐全、内容实用、措施具体、易于操作、书写认真。 评价标准： 1、项目齐全、内容实用、措施具体易于操作、书写认真得满分。 2、项目不全的，每缺一项减4 分；实用价值不高、操作性不强，酌情减 1-2 分；书写不认真的减 1-2 分；累计减分，减完为止。 三、备课（100 分） 备 课 （一）数量要求：（60 分） 1、备课时数达到规定数量，记满分，少备一课时扣2 分，扣完为止。 （二）质量要求：（40 分） 1、（10 分）下载完整、清晰、装订规范，得10 分；下载不清晰的每一课时减1 分；装订混乱的 减5 分。 2、（10 分）重视个性化修改，书写认真，针对性强，既有数量又有质量，得10 分；个性化修改 少、实用价值不高的酌情减1-3 分；无个性化修改的，此项得0 分。 3、（10 分）教学反思及时，每单元后都有反思，反思确实是结合个人的教学实际，写出了自己的 真实感受，总结出自己教学中的的成功或不足之处，及下一步的教学设想，单元后的教学反思每次不低 于300 字，达到以上要求得 10 分；每少写一次反思减 1 分；反思字数达不到300 字，每次减 1 分；反 思质量不高，酌情减1—3 分；以上情况累计减分，减完为止。 4、（10 分）讲评备课、复习备课符合基本流程，环节齐全，符合要求计 10 分；讲评、复习内容 格式化、实用价值不高，减1-3 分；讲评课不贴卷子减1 分，累计减分，减完为止。 音乐体育美术备课 基本要求： 1、要用市教育局下发的音乐专用备课本，教案数量要足，课型、内容要全面。 2、专用备课本的各类表头、时间、进度要填写规范、完整。每课时备课要求的内容，如课题、课 时、课业类型、教具准备填写规范，教学目标、教学重难点填写准确、合理，教学过程、教学设想、教 学反思要实用、翔实。 3、要备教一致。 4、教学反思要及时。每学期至少要有六次反思。要结合个人的教学实际，确实写出自己的真实感 受，总结出自己教学中的的成功或不足之处，及下一步的教学设想，教学反思应不低于300 字。 评价标准： 每少一课时，各评价标准按相应减2 分计算。 一类（100—80 分）：备课数量足；课型全；各类表头填写完整，内容翔实，教学反思真实，书写 认真；备教一致；内容实用、丰富；备课质量高。 二类（79—60 分）：备课数量足；课型全；各类表头填写基本完整，内容翔实，教学反思真实； 备教一致；内容实用、丰富。 三类（59 分以下）：备课数量不足；课型不全；各类表头填写不完整，教学反思少；备教不一致； 内容简单。 四、作业布置与批改（100 分） 语文作业设置与批改 作业设置与批改的基本要求是：精心布置，认真批改，及时发放，重视讲评。 1、作业数量要求（60分）：1-2年级主要设置生字本，要求每课一次，每次不少于半页，3-6年 级主要设置作文本，每学期不少于8次。语文版每学期作文也要不少于8次；日记、读书笔记每周各两 次，三、四年级不少于200字，五六年级不少于300字。 达到规定数量要求计满分，1-2年级每少一次作业减2分；3-6年级少一篇作文减5分，少一篇日 记或读书笔记各减0.5分。 2、作业批改要求（40分）： ⑴全批全改。批改符号标准，有等级，有批阅时间；⑵低年级提倡灵活多样的批改评价方式，除采 用激励性评语外，还可用小红花、小红旗等方式，（3）要重视作文的批阅，批改要细致，有边批，有 总评，总评字数不少于40字。可以逐步训练、指导学生批阅作文，学生自批、互批后，老师再简单批 阅。（4）要设立专门的作业批改记录本，有详细的作业批改时间、作业内容、学生作业情况，作文的 讲评要详细记录；（5）学生作业书写认真，错误有改正。 根据各年级作业要求酌情计分。1-2年级学生书写潦草，教师没有指导书写的减1-10分；激励性 评语太少或没有减1-5分；3-6年级作文批改没有边