语文：河南省郸城县光明中学《第5课 再塑生命》课件（人教版八年级下）.pptVIP

下面请大家快速的看一遍这一篇文章，注意以下问题： 1、在“生命再塑”之前，海伦的生活是怎样的？ 2、莎莉文老师主要对海伦进行了哪些方面的教育，并进行概括。 3、“生命再塑”之后，海伦的生活又是怎样的？ 在莎莉文老师到来之前，海伦的生活： “在受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。” “在我那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。” 通过这样的语言，你能感受到海伦的生活是怎样的吗？ 请同学们说一下莎莉文老师是一位怎样的老师？ 有爱心，有耐心，有高超的教育艺术 通过我们刚才对课文的分析，请同学们说一下为什么海伦把莎莉文老师称为“再塑生命”的人？ 在莎莉文老师到来之前，海伦生活在一个无声，无光的世界，内心充满了迷茫和恐惧。而莎莉文让她认识了具体的事物，认识了大自然，理解了爱的含义，给她带来了光明、希望、快乐和自由，以及真情。称莎莉文老师为“再塑生命”的人，既表现了莎莉文老师对于海伦生命的重要意义，还表达了海伦对老师的感激之情。 我感恩我的父母， 是他们给予我生命，给了我一个温暖的家， 坚实而温馨的避风港将永远成为我栖息的地方。 我感恩我的老师， 是他们辛勤教育，把知识文化传授给了我， 那是我攀登人生高峰的天梯。 我感恩我的朋友，同学， 是他们让我感到集体生活的快乐。 我感恩生活， 感恩她给了我幸福的今天。 * * 美国著名作家马克·吐温曾经说过这样一句话： “19世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒”。 拿破仑，我们知道，他是法兰西第一帝国的缔造者，世界著名的军事家。但，海伦·凯勒是何许人也？竟能与拿破仑并列———— 海伦·凯勒 美国著名女作家。 一岁半时因病成为 盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读完大学。一生中写了十几部作品，同时致力于救助伤残儿童，保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。1964年获总统自由勋章。 不难想象，海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，树立生活的信心，却不能不归功于她伟大的老师——安妮·莎莉文女士。海伦在自传《假如给我三天光明》里称她为“再塑生命”的人。 今天我们就来学习节选自海伦·凯勒自传《假如给我三天光明》的—— 学习目标： 1、识记并理解文中的生字词 2、理清文章思路，概括主要事件 3、理解作者对老师的敬爱和感激之情以及作者身残志坚、坚忍不拔的精神 首先请同学们说一下这个题目的含义，“再塑”是什么意思？ 概括莎莉文老师对我进行了 哪些方面的教育？ （即怎样塑造的） 教我认识具体事物 教我走进自然，认识自然 教我理解“爱”的含义 这些教育对我的影响？ （即“再塑”之后的我） 唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。知道了世界万物都自己的名字和生命，并对它们有了感情。 让我感到自然的伟大和世界的美好，也认识到大自然的严厉和暴躁。 让我感受到人与人之间的真情 莎莉文老师将人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，像春天的种子深深植于海伦·凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。 *