【教学】浅谈使用多媒体教学的利与弊.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 浅谈使用多媒体教学的利与弊 近年来, 多媒体技术快速兴起 , 并逐步进入课堂 , 它以图文并茂，声像俱佳，动静皆宜的表现形式 , 将课堂教学引入全新的境域 , 深受老师与同学的普遍欢迎。所谓的多媒体教学 , 就是指在教学过程中 , 依据教学目标与教学对象的特点 , 合理挑选与运用现代教学媒体 , 并与传统教学手段有机组合 , 共同参加教学全过程 , 以多种媒体信息作用于同学 , 形成合理的教学过程结构 , 以达到最优化的教学成效。 多媒体教学既有传统教学所不能比拟的优越性 , 也有传统教学所没有的负面影响, 只有做到多媒体与教学科学有机地结合 , 才能发挥其最大效能 , 并且防止或排除它的消极作用。 一，使用多媒体教学对于教学质量的提高具有重大的作用 ( 一) 有利于集中留意力 , 激发同学的学习爱好 比起“黑板＋粉笔”的传统教学 , 多媒体课件的精致图片，形象生动与不断变换的画面，内容丰富且声情并茂的声像资料等 , 都有助于吸引同学的留意 , 引起同学兴奋，愉悦的感受 , 激发她们的学习爱好 , 调动她们学习的积极性。 ( 二) 有利于增强感官效应 , 提高同学的学习效率 人的学习过程就是通过自身的眼，耳，鼻，舌，身等主要感觉器官把外界信 息传递到大脑 , 经过分析，综合从而获得学问与体会的过程。心理学试验证明 : 人类猎取的