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（新版）育婴师(高级)资格考试题库（完整版） 单选题 （总共480 题） 1.婴儿教育的起点,即()。 A、婴儿在几大行为领域能力的最高点 B、婴儿在几大行为领域能力的难点 C、婴儿在几大行为领域能力的最低点 D、婴儿在几大行为领域能力的平均点 答案：A 2.为婴儿选择蔬菜应做到()。 A、根茎类和叶菜类搭配 B、含粗纤维丰富 C、深浅搭配 D、颜色鲜艳 答案：C 3.()为婴儿发展的个别特点。 A、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现 B、婴儿在发展过程中具有的个别行为表现 C、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现 D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现 答案：D 4.100 毫升牛奶可提供()钙。 A、50 毫克 B、80 毫克 C、100 毫克 D、120 毫克 答案：C 5.从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围的是()。 A、短期目标 1 B、分化目标 C、规范化目标 D、长期目标 答案：D 6.指导培训家长和看护人的常见形式和方法不包括()。 A、举办专题讲座、咨询、家访、个别指导 B、设立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和相关活动 C、组织讨论交流、建立家长委员会、联系簿 D、每个家庭都用同一种方法 答案：D 7.婴儿的人际交往关系是按照()的顺序发展起来的。 A、亲子关系——玩伴关系——群体关系 B、亲子关系——群体关系——玩伴关系 C、玩伴关系——陌生群体关系——亲子关系 D、玩伴关系——亲子关系——群体关系 答案：A 8.()是儿童的每个年龄段都具有的特点。 A、不稳定、独立 B、相对稳定、独立 C、相对稳定、相似 D、不稳定也不独立 答案：B 9.()是对智力的传统理解。 A、智力是多元的 B、智力是全方位的 C、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要 D、语言和数理逻辑能力以外的能力不重要 答案：D 10.婴儿所食用的粮食主要提供碳水化合物、膳食纤维和()。 2 A、B 族维生素 B、维生素A 源 C、脂溶性维生素 D、胡萝卜素 答案：A 11.婴儿在几大行为领域能力的(),是确定教学计划起点的依据。 A、平均点 B、最高点 C、最低点 D、不同点 答案：B 12.对育婴员(师)举行定期和不定期的培训,来提高从业人员素质是()进行的。 A、随意的、有步骤的 B、随机的、无目的的 C、有计划、有目的、有步骤 D、盲目的、杂乱无章 答案：C 13.()不是育婴师学习预防铅中毒的的工作内容。 A、治疗方案及原则 B、治理铅污染 C、预防措施 D、观察婴儿铅中毒的症状 答案：B 14.全面了解婴儿发展潜质是以()作为正确方法的。 A、评价婴儿对音乐、运动的发展 B、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展 C、评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展 D、评价婴儿审美能力和自理能力的发展 答案：C 3 15.高级育婴师在早期教育方面比育婴员(师)多掌握的内容有()。 A、实施个别化教学计划 B、能够编制综合性个别化发展计划 C、选择社会交往训练 D、选择适宜的语言训练游戏 答案：B 16.()是社会保险的特点。 A、法制性、资金来源多样性、复杂性等 B、预防性、资金来源多样性、保障性等 C、法制性、资金来源多样性、保障性等 D、法制性、资金来源单一性、统筹性等 答案：C 17.新生儿大脑皮层的()。 A、兴奋性低、神经活动过程强 B、兴奋性高、神经活动过程强 C、兴奋性低、神经活动过程弱 D、兴奋性高、神经活动过程弱 答案：C 18.婴儿出生6 个月后从母体获得的抗体逐渐()。 A、增多 B、降为零 C、减少 D、变异 答案：C 19.()是婴儿生长发育的第一个重要阶段。 A、宫外生长发育 B、大脑生长发育 C、宫内生长发育 D、骨骼生长发育 4 答案：C 20.整体性教育的原则不包括()。 A、教育目标的整体性 B、细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯 C、教育理念要渗透到各个领域 D、实现教育手段和途径的整体性 答案：B 21.在()环境中进食可