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幼儿心理卫生教育方面的论文 《试析幼儿心理卫生的培养》 摘要：幼儿心理卫生教育是幼教及保育工作极其重要的方面，对这个方面的研究历来不被人们所重视。笔者从实践出发，探讨幼儿心理卫生教育的方式和方法。 关键词：幼儿 心理卫生 防治 众所周知，人是身心结合的统一体，心理健康和身心健康是互相促进，互相制约的。幼儿的心理是否健康不仅关系到幼儿身体的正常发育，而且关系到幼儿今后的人生走向。因此，笔者就以下四方面谈谈如何做好幼儿心理卫生保教工作。 一、教师要有丰富的心理知识和心理素质 随着社会的进步，社会现象也复杂多样，复杂的现实对孩子产生不同程度的影响，特别是心理卫生的影响。孩子心理呈现出复杂现象，有些是健康的、纯洁的，而有些则是不良的、不端正的。如何才能发现幼儿这些心理现象，并对其健康的现象加以激励，对其不良的现象加以矫正呢?首要条件就是教师要懂得幼儿心理知识。幼儿教师不但要具有丰富的科学文化知识，唱歌跳舞的技能，掌握幼儿教育的方法、技巧，还要掌握一定的心理卫生、心理咨询、心理诊断、心理治疗知识。幼儿教师不仅要掌握心理知识，而且教师本人也要拥有一个健康心理。教师要拥有一个健康的心理，也是幼儿心理卫生保健的一个极其重要的条件。 二、环境有利于幼儿心理健康的发展 幼儿的年纪小，可塑性大，他们的心理发展很容易受到外部环境的影响。因此，