初中物理《声现象》(共30张)PPT2.pptVIP

中考热身 结 束 知识结构 基础训练 实验室 方法小结 典型例题 知识结构 知识点： 声音的产生原因，声音的传播，声速及有关计算，音调和响度的区别 ，减弱和控制噪声的方法。 声音的产生与传播 我们怎样听到声音 声音的特性 噪声的危害与控制 声的利用 一、声音的产生和传播 （1）声音是由于__________产生的 （2）声源 各种振动着的发声物体 固体 液体 气体 （3）声音的传播需要_______ （4）声音在真空中______传播 （5）声音在空气中的传播速度为_______ 物体振动 介质 不能 340m/s 发声体 障碍物 （6）回声： 　声音在介质中传播着的声振动碰到障碍物时要反射回来，反射回来的声振动传到耳朵里 例：拍手后0.5s听到对面墙壁反射回来的回声，人与墙壁间的距离为________。 85m 二、我们怎样听到声音 1、人耳的结构： 2、骨传声： 声音通过头骨颌传到听觉神经引起的听觉。 鼓膜 鼓室 听小骨 咽鼓管 （1）音调 （2）响度 （3）音色（品） 频率 振幅 声音的品质 （高） （高） （大） （大） 三、声音的特性 人能听到的声音频率范围： 20——20000Hz 振动的快慢 振动的强弱 不同发声体特性 四、噪声的危害与控制 危害 心烦意乱 神经紧张 影响工作和学习 控制 消声 隔声 吸声 噪声的定义： 物理角度和环境保护的角度 噪声的单位