第2章第1节 声音的产生与传播(第2课时） ---2020-2021人教版物理八年级上册课件.pptxVIP

第2章 第1节 课时2;学习目标;学习目标;课堂导入;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;（1）在抽气的过程中，罩内的空气越来越少，听到的铃声越来越小，于是，我们可以在此实验的基础上推测出：如果能把罩内抽成真空，那么我们就听不到铃声了，这种在实验的基础上经过概括、抽象、推理得出规律的研究，叫做实验推理法，又称理想实验法。;新知探究;新知探究;当我们向水平如镜的水中投入一块小石子时，水面会形成一圈一圈的水波，不断地向远处传播。;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;声音在不同介质中传播的速度不同。;解析：由表中数据可知，声音在金属中的传播速度大于在空气中的传播速度，故先后听到的两次声音分别是通过金属管和空气传播的。由此时的气温为15℃可知，声音在空气中的传播速度为340m/s。故声音在空气中传播的时间t1= = =2.6s；声音在金属管中传播的时间t2= t1-Δt=2.6s -2.43s = 0.17s，则声音在金属管中传播的速度 v2= = = 5200m/s，查表知，该金属管是由铁制成的。 答案： 0.17s 铁;解题通法;我们是怎么听到声音的;体验骨传导;据说，音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的