五年级家长会班主任发言稿.docVIP

(完满版)小学五年级家长会班主任发言稿 (完满版)小学五年级家长会班主任发言稿 (完满版)小学五年级家长会班主任发言稿 班主任发言稿 各位家长， 第一，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加此次家长会表示深深的感 谢！召开此次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系， 互相交流一放学 生在校及在家的状况， 以便我们能够及时调整工作， 提高教育授课质量， 同时促 使家长也能够积极参加到学生的教育管理中来。 总之一句话， 就是“所有为了孩 子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我 们的家长会必然能够达到预期的收效， 获取圆满的成功！ 下面我把本班的有关情 况向家长们做个报告： 一、认识五年级 五年级是小学阶段中一个要点性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习 内容上都会发生巨大的变化， 若是忽视了这个阶段的学习， 那对学生今后的学习 将会产生很严重的影响。 为了什么会出现这类状况呢？我以为五年级主要出现了 以下几个方面的变化： 1、学习内容 低年级主若是一些特别基础的知识， 只要孩子肯下功夫， 一般不能问题。 到了中年级，学习的知识由简单到复杂， 从低年级的形象思想向高年级的抽象思想过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必定扎扎实实地掌握，该读的还要读， 该抄的还得抄， 该练的还得练。 但同时还要拓展孩子的思想， 从不同样角度去考虑问题。 2、心理方面 孩子长大了，也学会了思虑，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交 流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家 长交流，若是你关心他了， 重视他了，也许他快乐了就会把自己的心里话和你说 说、不快乐就埋在心里， 让你摸不透他的想法， 这样就无法指导他的学习。 别的， 家长还要掌握好责怪的尺度， 这阶段的孩子自尊心逐渐加强， 也就是我们平时在 讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，因此各位家长在教育孩子的时 候要掌握好尺度。 3、学习方面 说到学习在座的家长都深有领悟。 现在的孩子越来越不好指导了。 在一二年 级时，有的学生在课堂上不注意听讲， 回家今后，家长在家里帮助他们记记生字， 背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。 现在学习的内容难度加大 了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到夜晚十一、二点，主若是学 习方法改变了。 学生的学习不应是一种被动学习， 而是一种主动学习。 但我们的 孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于闪避学习的状态。比方，最明显地 就是表现在作业上。 这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主， 老师教我怎么做我就怎么做， 极稀有自己的主张和想法， 那么现在进入五年级今后就不倡议这类做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学” ，而不是“要我学。”因此，有一些学生由于不想学，为了闪避写作业在家长眼前说： “今天老师没部署作业。”那么在这里我也能够明确的告诉在座的每一位家长， “今天没有作业”这句话是不成立的。 老师每天都部署有必然量的作业， 就算老师有时没部署作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成， 如能够预习老师没讲过的内容，也能够复习老师已经讲过的知识。 由于以上改变， 因此会出现一部分同学求知欲加强，对知识追求，因此成绩越来越好，也许有明显进步。而有一部分同学出现 惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调， 自然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会简单产生在社会主义制度的国家里所不愿看到的“两极分化” 。这一点务必惹起家长们的足够重视。 4、课堂方面 五年级的课堂， 特别重要。因此我特别重视课堂授课， 每堂课都精心作为准 备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分 学生的思想是相当活跃的，每个问题都能积极思虑回答，如：杨冰艳、李梦杰、 冯蕾等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。 但也有一部分学生上课总是游离在 课堂之外，经常在抽屉里玩东西，做小动作，也许和同学说“静静话” ，根本不 听老师的讲课，也不积极思虑问题。长此过去，成绩下滑很严重，惰性很强。这 学期，我希望每一位学生最最少一堂课发一次言， 给自己订下目标， 从而提高自 己的学习效率。 5、成绩方面： 诚然说几次考试成绩不能够代表孩子的所有学业， 最少反响了孩子这半个学期 的学 度和学 状况。在 里，我要提示家 朋友正确 待分数：在小学，学 生分数的波 是相当大的， 不能够一看到孩子考得不好就冲孩子大 雷霆， 甚至有家 在冲 之下 孩子大打出手。 人都差不多， 人不是常 将 ， 哪会有次次都成功的？因此， 待孩子的考 成 ，我 家 不 只 着不如意的分数， 不能够光冲孩子 火和打 ， 而是 耐心地、 心平气和地与孩子一起解析 的原因，帮助他