旅游资源分类及特性教案.docxVIP

精选文档 精选文档 蚂 肁蚇 肈蝿 肇莁 蒁肄 膀芆 葿蚀 薅薂 蒄蚆 芀腿 薆薀 芇螃 芃袄 莀螈 羇蒀 螅肅 羂蒆 蒀莈 莈蒀 蒆羂 肅螅 蒀羇 螈莀 袄芃 螃芇 薀薆 腿芀 蚆蒄 薂薅 蚀葿 芆膀 肄蒁 莁肇 蝿肈 蚇肁 螆蚂 莄莅 衿蚇 肈羁 芄袃 膃羇 罿芆 葿袁 羆膄 羂膅 聿聿 袀袁 莄肂 羅蒃 聿虿 肇螁 膅莃 螄肆 腿芈 蒇蚁 袇薄 蒂莄 艿袇 袈薁 芅薁 芁袆 荿蒆 艿蒁 肇螂 芄膄 蒈荿 莆莂 蒅羃 肃蚆 薈羈 螇莂 膇膄 袂羄 袂薇 膈节 蚅膁 袅薆 羂膆 蕿膂 莇莃 蚄螄 肂羀PAGE PAGE6 精选文档 PAGE 旅行资源的分类与特征 教课目的： (一)知识目标 1、知道什么是旅行资源 2、能够正确的给不一样的旅行资源分类 3、掌握旅行资源的特征 (二)能力目标 1、经过看图，抓住事物的特色，加强学生的读图能力 2、经过对旅行资源特征的学习，培育学生对优美自然资源的认识，并进一步提高学生的文化内涵。 (三)感情目标 1、经过对旅行资源的分类和特征的理解，让学生进一步建立热爱、爱惜和 合理开发自然资源的看法。 2、培育学生发现自然美、赏识自然美的情味，激发他们对自然科学和个人 美的追求理想。 3、经过学习，培育学生热爱大自然，热爱祖国，热爱家乡的感情。 教课重难点： 要点：旅行资源的定义、分类、特征。 难点：旅行资源的特征。 教课方法：启迪式教课与议论相联合。 教课器具:多媒体课件 课时安排：1课时 教课过程： 一 导课 观看PPT 老师：同学们，看了这些图片以后你会有一些什么发现呢？这些图片都是我国的一些比较着名的景点，有的是自然风景，有的是古代建筑，有的是一些民族节日。这些都是旅行资源。能给我们带来美的感觉，同时也能够为国家经济发展做出贡献。那今日我们就来学习什么是旅行资源，以及这些旅行资源都有些什么特征，再给这些旅行资源分一个类。 二 上课 老师：第一，我们来学习一下什么是旅行资源，大家先说一说你感觉，什么是旅行资源。 （同学回答） 老师：同学们说的很好 板书：一、旅行资源的内涵 1．旅行资源的看法： 老师：自然界和人类社会中，凡能对旅行者产生吸引力，能够为旅行业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各样事物和因素，都可视为旅行资源。那旅行资源的形成需要哪些必备的条件呢？板书：2．旅行资源的形成一定具备的条件： 老师：一是对旅行者拥有必定的吸引力，能使旅行者获得必定的物质享受和精神知足；二是拥有必定的经济、社会、文化价值，能给旅行业带来必定的 经济效益和社会效益。只有同时具备两个条件的事物才能被称为旅行资源。 下边同学们议论一下，你认为旅行资源的形成，最重要的原由是什么？（2分钟） （同学回答） 板书：3．旅行资源形成的中心：对旅行者的吸引力。 老师：旅行者之所以愿意去某地旅行，是由于那边的环境对他们拥有吸引力。这类吸引力可能是自然因素，也可能是文化因素、社会因素或其余任何因素，也可能是上述多种因素兼而有之。此刻，我们来分组议论下边的题。 活动1．有人认为旅行资源就是“旅行者观光旅行的地方”，或许更详细地说，是“自然风光加上文化古迹”；还有人认为，旅行资源是指“凡能达到娱乐目的的全部自然资源和文化资源”。这些说法能否全面?为何? 点拨：这些说法都不够全面。能吸引旅客来观光、旅行、休闲、度假、健身、体育、休养、宗教、商务公事洽商、会展、购物、修学、探险、探秘以及其余各样活动，而且具备旅行开发利用条件的事物和现象，都成为旅行资源。老师：下边同学们依据旅行资源的涵义，达成下表。 自然、人类社会中 是不是旅行资源 判断原由 的事物和因素 空中楼阁 是 自然景观 景德镇陶瓷 是 旅行商品 古民居 是 古建筑 龙舟竞渡 是 人文活动 黄山迎客松 是 生物景观 重要的体育嘉会 是 人文活动 大型商贸会 是 人文活动 渔民出海打鱼 是 人文活动 点拨：表中所列项目均可作为旅行资源加以开发 老师：上课的时候，给大家看了一组图片，我们会发现这些旅行景观都各有 不一样，有的景区以山为俊，有的以水为美，有的以其独到的建筑风格而有名， 我们就来给这些旅行资源分类。 板书：二、旅行资源的种类。 老师：依据旅行资源的实质属性，区分为自然旅行资源和人文旅行资源两种种类。看以下图。图1.旅行资源的分类 经过读图，我们应掌握以下知识： ①自然旅行资源，又称自然景观，主要有地貌、水文、天气、生物等因素组 成,此中地貌因素处于相对重要的地点，大部分自然风景区都离不开地貌构景的作用。 作用：对探险好奇、游玩、休养等方面的旅行有重要意义。 ②人文旅行资源，又称人文景观，主要包含先人类旧址、古建筑、宗教文物、风俗风采等，此中建筑景观是人文风景区组成的重要标记。 作用：更多地表此刻教育性（知识的、文化的）旅行方面的意义。 老师：下边