高考论述类文本阅读答题技巧.pdfVIP

精品文档 高考论述类文本阅读答题技巧 编 辑： 魏 峰 命题特征 一、观点鲜明 1、题目就是中心论点的简单概括 ( 或论题 ) 2、开头第一段可能就提出中心论点 3、结尾回扣中心论点 二、结构清晰 1、分论点置于段首或独立成段 2、分论点之间要注意过渡衔接 3、阅读文本的选择：题材侧重艺术、科学、文化、现实等等 4 、选择题的设置：部分设题是原文的相关内容的直接转换。部分选择题需 要适度的迁移。 不少设题不再是较多地照搬原文或稍加改造的思路，不再纠缠于考查局部 的、字面上语词概念内涵的细微差别辨析， 更多的是着眼于文本内容的整体理解， 着眼于繁杂信息的把握、 筛选。采用一种有一定跨度的信息筛选整合方式， 语言 表达形式的转换中常常还包含了一定的因果推断意味， 隐含了一定的能力迁移要 求。这种能力迁移可以看作是以文本的说法（核心概念）为依据，来判断、理解 文本未有提及，但又与之相似的某些情形。 解题指导 一、通读全文，思考四个问题 ①文本主要谈的是什么问题或就什么事情阐述道理； ②作者的基本立场、观点、情感和态度是怎样的； ③本文依照怎样的顺序布局谋篇、组织文章，其段落之间的关系如何； . 精品文档 ④行文中为突显立意主要运用了哪些手段和材料 二、阅读备考中的突出问题 （“五缺”） 缺乏整体感知和整体把握意识 缺乏结构意识，不善于借助层次分析把握内容要点 缺乏文本意识，作答过于主观随意或盲目 缺乏提炼整合手段，有效分析往往不足 缺乏作答规范意识，错字语病频频出现 三、选择题解答一般方法 第一、比照原文 弄清概念 把握句意 辨析筛选 . 设题情形有三种： 形同意同 （信息吻合 直接判断） 形异意同 （有所转换 实质一致） 形似意异 （迷惑性大 格外留意） 第二、懂得审辨标志性词语。可以作为标志性词语的有：顺序词、关联词、 指代词、范围词，类别词、过渡词。此外还有文中不同地方反复出现的同义或近 义的词语。 以下的关键词在读文本时要圈划出来： 1、有助于理解文章内容、提示信息的词语 (1) 年代时间 ( 多次出现时间 ) 、数据 ( 多个数据 ) 及其概语（如多数、少量、 部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅、等表范围的词语） (2) 重要的修饰限制词语 ( 基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表程 度的词语 ) (3) 已然未然 ( 迄今为止、 到目前为止、 现在所见的等表时间的词语） 或然必 然（如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语 ) 2、有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语： (1) 因果( 因为、因此、……的原因是、因而、由于、从而 ) (2) 转折 ( 但是、反而、其实、实际上 ) . 精品文档 (3) 并列或递进 ( 也、又