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掘港镇童店初级中学八年级英语期末质量分析 一、试卷评价 1. 试卷注重基础，体现灵活运用，难度和区分度恰当，无偏题怪题出现。 试题注重考查在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用语言的能力。语言基 础知识的考查重点突出，覆盖面广；情节设置合理，避免了纯知识性的死记硬背。词汇 和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性；注重语感，灵活性强。 2. 试题从知识立意逐渐向能力立意转变。 阅读理解题考查的内容注重了对学生在语境中运用语言能力的考查。加大了对语言熟练 程度和深层次能力考查的力度，注重对归纳、推断、和猜测整个句子等深层次能力的考 查。阅读材料贴近生活，同时，题材广泛，体裁多样，生动有趣，并富有思想性。淡化 语法，强调能力。 3. 书面表达贴近生活实际，贴近学生生活。 书面表达给学生留有充分发挥能力的空间，对初中英语教育有着良好的导向作用，进一 步体现了英语学科的交际性和工具性！ 二、答题情况分析 各项题目及得分率： 听力：平均得分 17.34 ， 得分率 86.7% 单项选择：平均得分 12.5 ， 得分率 83.3% 完形填空：平均得分 8.83 ， 得分率 88.3% 阅读理解：平均得分 24.1 ， 得分率 80.33% 词汇：平均得分 11.67 ， 得分率 77.8% 句型：平均得分 4.38 ， 得分率 87.6% 短文填空：平均得分 3.43 ， 得分率 68.6% 任务型阅读：平均得分 6.71 ， 得分率 67.1% 翻译句子：平均得分 9.18 ， 得分率 91.8% 书面表达：平均得分 16.13 ， 得分率 80.7% 2. 得分较高题目及原因分析 从卷面分情况看，这次英语卷各大题难度系数比较均衡，基本在 0.70 —0.80 之间，翻译 句子、完形填空、听力三个部分得分率较高，这与平时课内的“狠抓”有莫大的关系。 2. 得分较低题目及原因分析 短文填空及任务型阅读得分率较低。学生的综合能力还有待进一步提高！ 三、今后教学设想 1. 英语教学应该立足于基本知识和基本技能，平时应注意学生基本知识的灵活应用能力 的培养。 2. 加强阅读训练、努力培养学生的语感。教师要有意识地选用一些难易适中的文章，通 过阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力。 3. 面向全体学生，做好防差补差的工作。在教学过程中，要始终重视抓两头、促中间， 努力提高英语优秀率和及格率。