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三年级语文月考质量分析 (10 篇) 三年级语文月考质量分析 第 1 篇：出现的问题和反思 、从本次考试来看已暴露出较为严重的问题是审题本事差。要加强审题本事的培养。有许多学生已经具备答题本事但没能认真审题，没有理解题意没有按要求答题。 、习作水平偏低。三年级上学期学生刚开始学写成段 或成篇的习作，教师要注意的问题十分多，有习作的格式、遣词造句、如何写具体、如何培养良好的习惯等等。要是哪个环节没做到位，学生都有可能写不出好的习作。所以，教师在课堂要注意读写结合，课后小练笔要常抓不懈。 对今后教学的思考 一、低年级以识字教学为主， 而中年级已开始注重读写结合，许多学生可能不习惯中年级的学习方式。教师要在学 习习惯、学习方法等方面做好接轨工作，让学生从低年级向 中年级平衡过渡。 二、扎实开展课外阅读活动，开始学写周记。从当今教 学形势来看十分注重培养语文综合素质，本次试卷命题已充分显露出这一点。如何培养语文综合素养呢？首先，要扎实开展课外阅读活动，书读多了知识自然丰富了，本事也跟着提高。这样一来，怎样考都不怕了。其次，学生要开始学写 周记，长期练笔可积累习作素材，熟悉各类体裁的写法。如果读写本事抓上去了，综合素质自然会上一个台阶。 三年级语文月考质量分析 第 2 篇： 一、基本状况分析： 从我校此次月考成绩统计表中可看出， 本次考试基本反映了学生实际水平。试卷突出基础性，注意创新性，体现学 科性 ; 考查学生获得进一步领悟和发展所需要的基础知识和基本技能，考查学生运用知识和科学方法来分析和解决实际问题的潜质，以培养学生的社会职责感，提高未来公民适应现代社会生活的潜质。试题体现真实性和生活性，注意三维目标的考查。此次我校考得较好的科目及年级有： 初一年级的语文，全年级有 143 人及格，及格率为 48。 6%，其次为英语，及格人数为 106 人，及格率为 35。3%。初二年级的语文，全年级有 95 人及格，及格率为 33。2%，其次为英语，及格人数为 50 人，及格率为 17。6%。 考得较差的科目及年级有： 初二年级的数学， 全年级仅有 43 人及格， 及格率为 14。 5%，其次为初一年级的数学，全年级有 45 人及格，及格率 为 15%。其次为物理，及格人数为 49 人，及格率为 17%。 二、分析原因： 、综上可看出，此次考得较好的科目有：语文科。考得较差的科目有：数学科。 、语文科此次考得好，绝非偶然，正所以科一向以来是我校的传统强科目，学生的基础较为扎实，另一原因是我校近两年来实施省级的“课堂有效教学”的课题研究考验， 科组的各项活动都开展的较为活沃。初二 (1)(2)(6) 班的物 理科由我校获得县政府特殊津贴的罗圣红教师担任 ; 他具有丰富教学经验和深厚教学功底，个性是八 (1) 班的物理，全班及格人数为 37 人及格率为 74%。此外我校今年的初一英语，特指派陈浩、陈云霞两位职责心十分强的骨干教师把关，所 以，此次初一的英语考得也较好，初二年级的八 (1)(2) 班由 我校的骨干教师曾显萍教师把关，个性是八 (1) 班，及格人数为 40 人， 及格率高达 80%。而数学科一向以来是我校的最弱的学科，教数学的教师大都不是专科出身，基础的东西还 是不够扎实，再加上种种的原因，所以考得不够梦想。 三、下一步工作目标： 从本次考试看，暴露出咱们在基础知识、基本技能、基本方法上还存在着一些问题，所以下一步主要讲解的就是加强“三基”的领悟。班级之间的差距较大、青年教师的课堂教学潜质有待提高。所以要求各科组长在后续工作中加强以下工作 ( 个性是数学组 ) ：( 最红网络游戏家族名 ) 、加强备课组的交流，促进青年教师的快速成长 ; 、进一步做好家校联系工作，有效改善学生的领悟习 惯; 、切实做好学困生的辅导工作，有效提高考试的合格 率; 、加强对考试例题的研究，做到教学时有的放矢。 、研究“课标、教材”是建立有效课堂的根本保证。 总之， 此次段考已成为过去， 它只是为咱们以后教学起 到明心见性的作用，在今后的教学中，咱们将要求学校的各 学科教师做到： 面向全体、 注重基础、 查漏补缺、 培优辅差、联系实际、培养应用所学知识解决实际问题的潜质。精心上 好每一节课，教学要做到知识到位、潜质到位，激发活力， 树立信心，关注学生的兴趣与方法，真正做到“常规教学优质化，优质教学常规化” ，全务以赴构建有效课堂，咱们的教学质量必须能在创新高。 语文第一次月考质量分析 一、试卷的基本特点 本次试卷满分 110 分，试卷结构分为“积累与运用” 、 “综合性领悟” 、“阅读明白” 、“写作”四大板块。试卷注重 考查学生的基础知识和基本潜质，紧扣考点，难易适中，题 目灵活，题型多样，体现了知识和潜质、过程和方法、情感 态度和价值观的交融、整合，