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初等教育论文范文 范文一：基础教育艺术师资培养中的综合艺术课程 【摘要】：基础教育艺术师资培养中综合艺术课程以统整或去边界的方式将有同一主题的课程内容组织在一起,价值和职能表现为消除学生原有知识体系中各类知识之间的界限,提高综合艺术审美和综合解决现实问题的相关能力。 【作者单位】： 鞍山师范学院美术学院; 【关键词】： 基础教育 师资培养 综合艺术 【分类号】：G623.7 【正文快照】： 20世纪60年代以后,综合艺术教育思潮出现,并逐渐发展和壮大,至90年代,已经成为美国乃至世界艺术教育的主流。一、认识综合艺术课程“综合”不是艺术各要素的简单叠加和拼凑,而是把艺术与生活、情感、科学和社会活动紧密地联系起来,最终达到培养学生艺术能力与人文素质的整合 中国期刊全文数据库 前10条 1 程淑云;;吉林省儿童基础教育达标情况专题分析[J];经济视角;1996年08期 2 ;把握大局、再接再厉、同心同德、开拓前进　开创基础教育新局面[J];天津教育;1997年03期 3 宋国璋;基础教育开展四项“儿基会”培训活动[J];内蒙古教育;1998年09期 4 孙卫华;;从英国一所小学的实践看播客在基础教育中的应用[J];中小学电教;2021年07期 5 申仁洪;;学习习惯:概念、构成与生成[J];重庆师范大学学报哲学社会科学版;2021年02期 6 王代印;;农村教育的喜与忧[J];中国科教创新导刊;2021年05期 7 陈华;;小学艺术教育师资培养的思考与实践[J];教育探究;2021年01期 8 梁桂滨;;坚定陶先生乡村教育思想献身黑土地基础教育[J];中国陶行知研究基金会会讯;2000年05期 9 彭永清;河野俊史;斋藤义彦;笹子靖;大泽文护;成泽健一;堀山明子;;世界各国基础教育纵览[J];世界教育信息;2021年01期 10 李玉清;;浅谈数学教学中学生创新能力的培养[J];成功教育;2021年02期 中国重要会议论文全文数据库 前10条 1 侯淑萍;;四川藏区基础教育的困惑与出路——丹巴县巴底乡邛山小平小学的调查为例[A];中国少数民族教育学会第一次学术研讨会会议论文集[C];2021年 2 张洁;;创新从反思开始[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2021年 3 李亚平;;小学数学教学中创新能力的培养[A];河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会论文集[C];2021年 4 臧思选;项慧娟;;试论未来小学教师素质与培养[A];山东省师范教育学会2002年度师范教育研究优秀成果论文集[C];2002年 5 袁莉;;小学低年级语文愉快教学探究[A];天津市继续教育优秀论文集[C];2021年 6 王岳;;快乐舞蹈学——舞蹈教学中的愉快教育[A];中国少年儿童舞蹈论文比赛获奖作品集[C];2021年 7 段玉芹;;在情景教学中培养创新能力[A];河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会论文集[C];2021年 8 孙琪;;在美术教学中重视培养学生的创造才能[A];学校艺术教育与素质教育论坛文集[C];2021年 9 姚妍琴;;小学音乐教学中师生课堂行为转变之我见[A];江苏省教育学会2021年年会论文集音乐专辑[C];2021年 10 李敦忠;;把中华传统美德教育作思想素质教育的基础来抓[A];中华民族传统美德教育实验研究文集第六卷[C];2001年 范文二：大学生毕业论文范文：初等教育专业研究性学习师资的培养 摘要:基础教育课程改革的背景下，教师教育应如何体现研究性学习对教师专业素质的新要求?本文从师资培养的双重意义、原则、内容设计、操作模式四方面提出了初等教育专业研究性学习师资培养的初步方案，供有关人士参考。 关健词:初等教育专业教师教育研究性学习师资培养 随着《基础教育课程改革纲要试行》的颁布，研究性学习作为课程改革的一个重要内容，已列人到小学至高中整个基础教育阶段的必修课。研究性学习的着眼点在于变革学生的学习方式，但其着力点却在变革着教师教育的整个过程。教师教育应如何体现研究性学习对教师专业素质的新要求?当务之急，短期的在职培训固然是一种办法，但要从源头上解决研究性学习师资匾乏的问题，还必须加强职前培养。具体到初等教育专业，应为造就大批能够胜任小学研究性学习或探究性学习的教师拿出切实可行的办法来。 一、师资培养的双孟意义 1.提升初等教育专业教师队伍的专业素 质。 在我国的师范教育发展过程中，中师教育为培养