八年级数学下册 第20章 数据的整理与初步处理20.2 数据的集中趋势2《平均数、中位数和众数的选用》导学案2（无答案）（新版）华东师大版.docVIP

20.2.2 平均数、中位数和众数的选用 学习目标： 1、通过本节课的学习还应了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异. 2、能灵活应用这三个数据代表解决实际问题. 一、衔接知识回顾：（学生独立完成后相互对正） 1、数据15，23，17，17，22的平均数是____，若4，x，5的平均数是7，则3，4，5，x，6五个数的平均数是_____. 2、数据1，2，8，5，3，9，5，4，5，4的众数、中位数分别是____和_____. 二、新知自学： 1、八年级某班的教室里，三位同学正在为谁的数学成绩最好而争论，他们的5次数学成绩分别是： 小华： 62， 94， 95， 98， 98； 小明： 62， 62， 98， 99， 100； 小丽： 40， 62， 85， 99， 99． 他们都认为自己的成绩比另两位同学好，你看呢? 表20.2.3 平均数 中位数 众数 小华 小明 小丽 从三人的测验分数对照图20.2.3来看，你认为哪一个同学的成绩最好呢? _____________________________________________________________ 三、探究、合作、展示 1、某家电商场出售A、B、C型三种型号的空调，其中A型价格为1520元/台，B型价格为1998元/台，C型价格为2549元/台，已知某一个月共售出530台，且销售情况如图所示