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- 2021-08-14 发布于北京
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第1章 第4节;学习目标;学习目标;没有,只能间接测量。根据速度公式 可知,要知道物体的速度就必须知道两个物理量:路程和时间。;知;新知探究;;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;如图所示,是测量玩具小车运动的平均速度的实验:
(1)实验中需要的测量工具有停表和___________;;(3)分析实验数据,,在从斜面上滑下的过程中,小车做_______ (选填“匀速”或“变速”)直线运动。;?;扩展性实验——利用位置传感器测距离;1. 测量小车在斜面上运动的速度。
2. 将位置传感器B放置在合适的位置,实验者面对传感嚣B。前后行走,在计算机屏幕上观察行走速度的变化情况。;现代测速方法;新知探究;新知探究;新知探究;课堂总结;课堂作业;课堂作业;课堂练习;课堂练习;5.(2019·德城区一模)汽车以4m/s的速度匀速驶上长为60m的斜坡,到达坡顶后接着又以6m/s的速度从坡顶沿原路匀速返回,该汽车在上、下坡全程中的平均速度是( )
A.4.8m/s
B.5m/s
C.4.25 m/s
D.2.75 m/s
;6.(2019·和平区一模)小明在参加百米赛跑时前50m用时6s,后50m用时7s,小明百米全程的平均速度是____________;看电视转播的百米赛跑时,我们常常感觉运动员跑得很快,但实际上他们始终处于屏幕上。人们认
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