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机械制造及自动化专业标准与课程设置(doc10页)全面版 机械制造及自动化专业标准与课程设置(doc10页)全面版 机械制造及自动化专业标准与课程设置(doc10页)全面版 专业标准及课程设置 一、 专业标准 （一）专业概括 专业名称：机械制造与自动化 学习年制：三年 培育目标： 本专业培育德、 智、体、美等方面全面发展，能适应机械制造行业现代化建设和经济发 展需要， 拥有优秀职业道德和创新精神， 拥有一般及自动化机械加工设施操作、 保护调试能 力，能从事工艺实行等现场技术应用及管理工作的高素质技术应用性人材。 专业规格： 本专业学习者在达成学业后应： 拥有较强的机械制图与机械设计应用、 机械加工操作与 现场检测保护、 机械装置与机械设施的控制、 体制工艺编制等能力， 同时拥有剖析解决工程 实践问题和获得新知识的能力。 具备本专业必要的科学文化知识， 掌握机械制造及自动化专 业的基础知识和专业技术。 熟习现代制造技术， 可以对现代制造设施进行操作与保护。 能从 事机械零件加工、体制工艺编制、产品检测及质量管理、 技术服务及生产管理等工作。 拥有 优秀的职业素质、团队意识和社会责任心。并有向设施改造、 产品创新设计、制造公司管理 等技术领域发展的潜力。 （二）职业岗位、技术工作领域描绘： 1.职业岗位描绘 主要  工作岗位 加工设施操作岗  技术领域描绘 各种惯例和数控加工设施的操作（操作员）  、数控编 岗位 程（编程员）等。 会娴熟操作与保护一种通用加工设施(车、铣 )。 会娴熟操作与保护一种数控加工设施 (车、铣、加工中心 )。 会娴熟操作与保护一种数控电加工设施 (线切割、电火花 )。 机械制造工艺规程的编制与实行（工艺员）等，解决 体制工艺岗 工程中出现的一般问题。 会编制与实行中等复杂程度的机械零件加工工艺。在工程一线从事机、电、液、气等各种控制设施的安 设施保护岗 装、调试、运转与平时保护。 能对惯例机械设施进行保护与调试。质量检测与监控（质检员） 。 质量管理岗（检测） 能对机械产品进行装置与检测。 机械生产车间的组织管理，要求有较强的组织能力和 洞察力。 技术管理岗 (7) 拥有小型生产车间的生产调动能力。 拥有工段和班组生产现场协调控制能力。 有关 (9) 拥有生产中突发事件办理能力。 岗位 使用惯例二维、 三维机械 CAD/CAM 软件，进行设计、 机械产品设计岗 绘图、编程等；拥有产品的创新与改进能力。 能进行简单机械产品设计与开发。 产品销售服务岗机械产品的销售及售后服务技术人员。 2.岗位资格证书 序号 职业资格及岗位技术证书名称 颁证单位 等级 1 CAD职业资格证书 * 劳动及社会保障厅 中级 2 车工证书 苏州市劳动和社会保障局 中级工 3 钳工证书 苏州市劳动和社会保障局 中级工 4 数控加中心证书 苏州市劳动和社会保障局 中级工 （三）专业能力标准 1．机械制图应用能力 能力因素： 娴熟掌握技术制图与机械制图国家标准及其有关规定； 拥有识读和绘制常有机械类专业图样（中等复杂程度）的基本技术能； 拥有应用 AutoCAD绘图软件绘制工程图样的技术。 2、工程资料应用能力 能力因素： 熟习常用工程资料的组织、性能、应用和采用原则； 具备改变资料性能方法的初步能力； 掌握机械零件加工工艺的基础知识； 掌握资料成型方法的基来源理和工艺特色； 具备选择毛坯及工艺剖析的初步能力； 初步掌握毛坯及零件的构造工艺； 认识新资料、新工艺、新技术及发展概略。 3、机构、传动装置设计能力 能力因素： 初步拥有剖析和设计常用机构的能力； 掌握通用机械零件的工作原理、构造、特色、设计计算和保护等方面的基本理论及 知识； 初步拥有设计机械传动装置的能力； 具备运用标准、规范、手册、图册以及查阅有关技术资料的能力； 具备对简单设施进行保护、拆装的的基本能力； 拥有对常有机械设施操作使用的理解能力。 4．公差配合应用能力 能力因素： 能娴熟查阅公差手册和公差国家标准，能读懂图纸中的标明； 拥有在工程实践中正确选择尺寸公差和形位公差的能力； 能在图纸上正确标明尺寸公差和形位公差以及表面粗拙度； 掌握几何参数丈量的基来源理、方法和基本技术，拥有对机械零件的一般几何量作 技术丈量的基本技术； 5、机械加工操作与质量检测监控能力 能力因素： 具备惯例设施的安全操作技术和安全、环保等工程意识； 认识常用金属切削加工机床及基本加工方法； 熟习金属切削机床（车、铣、刨、磨）的构造，性能和主要构成零件； 认识一般车床的传动系统； 掌握工艺文件以及机械制造生产过程； 初步具备剖析废品产生的原由及防备出废品的方法； 认识刀具的资料，种类及用途； 熟习车刀的主要几何角度，并初步学会刃磨加工所需角度的车刀；拥有对简单零件加工方法选择和工