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精品文档 钢琴教师工作总结及工作思路 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 钢琴教师工作总结及工作思路范文一 作为一名音乐教师， 我在钢琴教学 方面还是有着很大的特长的， 钢琴教学是我最擅长的， 在不断的教学中， 我对钢 琴教学有了自己比较客观的认识， 我在总结自己的钢琴教学后， 有如下心得体会： 一、讲解作品背景及作者的生平使学生对乐曲的把握更具表现力 在教学的过程中，尽可能多的介绍一些作者的生平，比如作者出生的年代， 在什么情况下创作了该作品， 其音乐表现的动机是什么， 抒发一种什么样的感情， 通过这样生动的描述使学生对该曲目产生一定的兴趣， 另外，对把握乐曲的性质 有很重要的作用。 二、 乐感培养是基础和关键 钢琴的演奏是听觉的专注、敏感，十个手指各自独立前提下的积极活动 ; 这 种双手不同动作及全身多种器官的配合运用， 必须遵循有规律的、 科学的、 恒久 性的训练，努力地去理解音乐、表现音乐，才能掌握钢琴的演奏技艺。 首先，乐感对于学习钢琴的学生来说是很重要的。 那么， 怎样培养和发展孩 子的乐感 ? 在练习乐曲、 音阶和练习曲的时候可以加入适当的表情。 如音阶， 用有力的 断奏来表达一种威严、 愤怒 ; 用较慢的连奏来表示一种忧伤 ; 用快速轻巧的指头弹 奏来表示欢快随心所欲的情绪等等。 这些都是训练孩子带着表情进行弹奏， 展示 自己表现才能的好办法 ; 对练习曲和乐曲中的表情记号或力度记号做夸张性的弹 奏和练习。正如李昕老师所讲的，比如说教授汤谱森《火车》一课，可以很形象 的先告知孩子火车跑的声音，引起他的兴趣后，告诉他全音符、二分音符、四分 音符的长短， 然后火车是怎样由慢到快跑起来的， 加入形象的说明孩子会对这一 课很感兴趣，接下来就是如何弹奏了。 一般来说， 再简单的乐曲或者练习曲， 都有可能进行对比， 至于对比是力度 上，还是在音色或者情绪上，可以请教老师来进行要求 ; 多听、多看、不放过任 1 精品文档 何表演的机会。 要鼓励孩子在适当的场合进行表演， 这样可以使孩子得到更好的 锻炼，自信心会得到一定的提高。 如教师示范、观摩音乐会、听音响资料等方式。 通过音乐拨动学生的心弦， 丰富学生的审美感知， 得到美的享受，丰富自身情感。 通过各种音响和“通感”作用引发学生的情感， 使学生全身心地融于音乐作品中， 直接强化学生的钢琴学习行为，从而达到良好的教学效果。 三、科学的方法提高学习的效率 1、正误比较法。教师在正确示范的同时，还可以适时地选择典型的错误弹 奏进行演示，目的在于让学生通过眼看、耳听、心想、脑记，对正确的弹奏与错 误的弹奏进行比较，以提高学生的鉴别力和感知力。 2、衔接法。是遵循节奏的韵律，将几个局部的弹奏技巧连接起来，形成一 条整体的、有机的、连贯的最佳弹奏状态。衔接法主要解决音与音、句与句、段 与段之间的相互连接。 把前一小节最后一个音与后一小节第一个音按拍子连续弹 奏、反复练习， 是提高整条曲子弹奏质量的有效方法。