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高中通用教学技术论文例文 浅析高中通用技术课堂的生本教学 摘 要：通用技术课程的目标就是提升学生的技术素质，促使学生全面发展以及个性发展，同时是在技术设计与应用的条件下进行技术实践的能力，对于培养学生的创新精神与意识有着不可替代的作用。在进行高中通用技术教学的时候，一定要以学生为本，积极培养学生的思维习惯，以此来培养他们的创新意识与能力。 关键词：教学情境;学生参与;信息反馈 随着科学技术的不断发展与进步，技术已经成为当今人们生活中不可缺少的客观事物，同时也是影响社会发展与进步的关键因素。所以，有关技术的教育就已经成为青少年培养基本素质的教育方式，而通用技术课程就是激发青少年潜能以及活跃青少年思维的基础课程教育。在进行通用技术课堂教学的时候，一定要将学生放在主体地位上，围绕学生的实际需要展开相应的教学， 进而取得更好的教学效果。 一、创建良好的教学情境，引导学生进行有效学习 建构主义认为，学习就是建构内在心理表征的一种过程，学习人员并不是将有关知识记忆下来，而是通过相关的情境将原有的知识进行一定的联想，同其他知识进行相关的联系，进而建构一种新知识的过程。良好的学习氛围可以使学生产生学习的动力以及内在需求，是达到良好学习效果的主要依据。技术的性质主要就是人们为了达到自身愿望以及需求，进而对大自然环境的改造，但是并不是全部的问题都