教师培训需求调研报告.docxVIP

教师培训需求调研报告 一、调研目的 新形势下如何实施有效地新教师培训工作，是培训者和管理者直接面对的课题。实践证明，培训内容和施训形式的科学与否，应是以参训者的评价为标志，否则，培训会因缺少参训者的参与和生成而低效。从调查入手，了解新教师需求，把握新教师成长动态，实施有效培训，使新教师培训工作更加切合新教师成长的实际需求和成长规律，促进新教师进行准确的职业定位，提升新教师的教学业务水平，使新教师培训工作更加专业化、科学化。 二、 调查过程 本次 调研 ， 我 ， 采 取 分 区、 分 层抽 样 方 法， 对 从 幼 儿园 到 高 中 的 不 同参 训 对 象开 展 培训需 求 调研 。发 放调 研 问卷 106 份 ，回 收 有效 问 卷 100 份，其 中 ：高 中 25 份 、初 中 24 份 、小 学 37 份 、 幼儿 园 11 份 、 培 训 者 3份 。 在 提交 问 卷 的 100 名 培 训对 象 中 ， 教 龄 在 15 年 以 上 的有 84 人 ， 这 些 人 基 本 上 都 全程 参 加了我 省 组织 的 前 三轮 继 续 教育 ，对 继 续 教育 工 作的 沿 革 发展 有 着 深刻 的 认 识和 理 解 ，他们 的态度 和 建议 有 利 于对 培 训 工作 的 全 面审 视 和 规划 ; 县 城 学校 教 师 48 名， 乡 镇 学 校 教 师 52