精选幼儿园中班说课稿模板汇编六篇.docVIP

精选幼儿园中班说课稿模板汇编六篇 精选幼儿园中班说课稿模板汇编六篇 　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编整理的幼儿园中班说课稿6篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园中班说课稿 篇1　　一、学生情况 　　我班是4岁左右的幼儿，喜欢唱歌活动。能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流，喜欢尝试用动作和声音表现自己的感受。所以特选取了《小雨沙沙沙》的教学内容，让孩子从歌曲的角度来感受春天。从当前的季节来感受歌曲。 　　二、教材 　　1.歌曲〈小雨沙沙沙〉曲调优美，音域适合中班幼儿。歌词用词简洁，用排比句描绘出春天的景象，符合幼儿的生活经验。能够调动起孩子的情感。 　　2.活动目标： 　　能够感知、理解歌曲的歌词和曲调表现的内容。 　　学唱歌曲，能够正确的再现歌曲的歌词和曲调。基本达到人声和谐，情感和谐。 　　在快乐的情景中自由表现，感受大自然的美好。 　　3.活动准备： 　　歌曲动画课件歌曲录音。（演唱5遍，伴奏1遍）歌曲图谱洒水壶4.活动重难点： 　　能够正确的再现歌曲的歌词和曲调自然，投入的歌唱，和谐的歌唱。 　　二、教法 　　听唱法图谱记忆法游戏法整体教学法 　　三、学法体验法直观记忆 　　四、活动过程： 　　一、准备部分： 　　1、律动 　　2、练声 　　二、学习歌曲 　　1、导入歌曲 　　2、熟悉旋律“请小朋友闭上眼睛听歌曲，边听边想，从这首歌曲中，你听到了什么？想到了什么？感受到了什么？” 　　“听了这首歌，你有什么感觉？” 　　请小朋友仔细听，仔细感受，把你听到的节奏用手拍出来。 　　请小朋友用手拍腿，随音乐旋律拍出节奏来。 　　3、熟悉歌词老师清唱歌曲，幼儿听后讲述歌曲的内容请小朋友认真听老师唱一次，听听歌曲里唱了些什么？ 　　看动画，记忆歌词（请小朋友看《小雨沙沙沙》的动画片，请你仔细的听歌词）春雨发出什么样的声音？——沙沙沙小雨在哪里？————花园里（鱼池里，田野里）花儿快乐得怎么样？——-张嘴巴（摇尾巴，向上爬）看图谱师：最开始是小雨落在花园里，花儿乐得张嘴巴然后是小雨落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。 　　最后是是小雨落在田野里，苗儿乐得向上爬。 　　出示图谱，按歌曲图谱练唱歌词，（放伴奏录音）老师示范，幼儿唱。 　　“请小朋友看图谱，一起来唱这首歌。” 　　4、幼儿练唱歌曲播放动画，集体演唱。 　　随录音演唱请小朋友一边唱，一边用你喜欢的动作来表演 　　三、结束部分： 　　小雨要邀请小朋友和它一起唱歌舞蹈，来，我们一起和小雨唱歌跳舞吧。 幼儿园中班说课稿 篇2　　一、设计意图 　　著名教育家陶行知先生说过“生活即教育”，活动内容的选择要贴近幼儿的生活。水是生命之源、生活中不可缺少的东西，是幼儿最熟悉的东西之一，几乎每个幼儿都喜欢玩水，水的透明感、流动性、溶解性等特点使幼儿对水产生浓厚的兴趣。纲要中指出：幼儿科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，要尽量创造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。因此，我从幼儿的身边事物着手，抓住幼儿的兴趣点，设计了本次活动，充分创造条件，让幼儿在“玩中学”，“学中乐”。 　　二、活动目标 　　活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。（中班幼儿已具有初步的观察能力、操作能力和语言表达能力，在此基础上，我根据中班幼儿的年龄特点和教材分析，从认知情感技能三方面制定了以下两个目标： 　　1．通过观察、操作活动了解水的基本特性，体验自主探索的乐趣。 　　2．知道保护水资源的重要性，初步培养环保意识。 　　我把本节课的重点定在：尝试操作，了解水的（三个）基本特性（即透明的、流动的、能溶解物质）。 　　三、活动准备 　　为了增强幼儿的学习兴趣，更好的服务于本次活动达到活动目标，我做了以下准备： 　　1.两只鱼缸（一只有（水、）金鱼，一只内有（米、）塑料球） 　　2.人手一个塑料篮子、有洞的塑料袋、有洞的小容器、半桶清水、一根搅拌棒 　　3.每组一份糖、盐、菊花精、 　　四、活动过程 　　以目标为指导，我吧本次活动过程设计为四个环节：1.出示鱼缸，对比观察。2.分析讨论，大胆表述3.幼儿操作，探索解决4.观看图片，引发思考 　　第一环节，同时出示两个鱼缸，对比观察，引起探索欲望（1）小朋友们，看老师带来了两个鱼缸，这两个鱼缸里有什么呢？引导幼儿通过观察后说出一个鱼缸里有水，水里有鱼；另一个鱼缸里有米。开始部分开门见山，直接引导幼儿有针对性地观察两个鱼缸，简洁明了，激发幼儿的好奇心以及探索的愿望，为下一环节作了很好的铺垫。 　　第二环节，引导幼儿分析讨论，大胆表述，感知水的透明感。）老师提问：米里会有什么呢？请一名幼儿到米里找一找