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家校共育优秀案例3篇 【篇一】 在提倡素质教育的今天，家校合作正在成为人们日益关 注的话题，重视家校合作是全面提高我们教育质量的关键环 节。 我曾经遇到过这样一个问题：班里有一个成绩特别好的 学生，各方面都很优秀；在学校很听话，也特别懂事，还是 班干部，工作认真负责，威信也很高，我特别喜欢和信任她。 可是有一天，她的妈妈告诉说：“我家那孩子，在家里都有 些不服管了，和家里人顶嘴，每天一放学回家就是要钱买东 西吃，不给有时候还会自己去拿或者偷；作业一摊开就是叫 姐姐告诉她做等等。我一听，都目瞪口呆，我简直就不敢相 信自己的耳朵。 和家长做过详细的交流后，我就开始反思，，我想应该 是这样几个问题，作为孩子的导师没有及时处理好。 一、家校联系工作没有做好。如果经常保持家校联系， 多了解学生在家生活的情况，就不会导致学生在学校和家里 两个截然不同的表现。 二、 优生的心理问题同样需要我们的关注。现在的孩子 集万千宠爱于一身，特别需要别人关注他们，如果稍微让他 们有被疏忽的感觉，他们就会想出各种办法来赢得老师和家 长的关注，对的或者不正当的方式方法。 三、 正确的引导生活消费观念。或者在我们眼里，在学 校成绩好，表现优秀，懂事乖巧，那就是有一个不忘初心管 的好孩子。但我们往往忽略了他们作为孩子的共同属性，他 们好奇贪吃，羡慕别人的好东西，他们有着同样的需要，而 只是对一个懂事成绩好懂道理的孩